上学期三年级数学教学工作计划

2020-08-27实用文

上学期三年级数学教学工作计划3篇

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,我们的教学工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编为大家收集的上学期三年级数学教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  上学期三年级数学教学工作计划篇1

  一、学情分析。

  本学期我担任三(2)、三(3)两个班的数学教学工作,两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越,父母都是高文化人及多为独生子女,在这样的条件下,孩子的文化素养及学习基础都较好,但在学习态度上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,但三年级却有所不同,三年级是一个两极分化的阶段,由于学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力。所以本学期,学生在学习知识与掌握技能的同时,培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。

二、教材分析。

  这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。

  1、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。

  2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

  3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。

  4、加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

  5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

  6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求。

  1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。

  2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

  3、初步认识简单的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算一些分数的加减法。

  4、认识时、分、秒三个时间名词,能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

  5、认识周长的含义,会计算四边形的周长,提醒学生注意漏写周长的单位名称。

  6、认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。

  7、了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的,进一步体会可能性在现实生活中的作用。

  8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  9、初步了解的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  10、让学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重、难点。

  万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容,时分秒的认识和四边形式本册教材难点。

五、本学期的重点工作如下。

  1、提高课堂效率,降低学生的学习成本。

  提高课堂效率课前准备是关键,备课不仅是思考教什么的问题,更值得深思的是如何教。教什么?明确每节课的知识目标和能力目标。如何教?有效的利用各类教学资源及教学设备,让数学课堂具有趣味性,提高学生学习兴趣,结合生活情境,让数学走进生活,降低学习难度。在课堂教学中,让学生更大限度的参与到课堂中,培养学生自主学习、合作交流的能力。

  2、合理练习,减轻学生的学习负担。

  练习要紧扣教材,以教材练习为主,教材练习对三年级的学生来讲是最基础的,也是最重要的,提高教材练习的掌握度,会举一反三,养成学生良好的数学思维能力。在掌握教材练习基础上再进行外铺练习训练,好的基础是拔高的阶梯。本学期尽量减少学生的课业负担,布置的作业量尽量让学生能在30分钟内完成。

  3、学习习惯的培养。

  在课堂上,严明课堂纪律,充分发挥课堂评价的作用,如课堂小组评比,课后小组作业评比等,制造良好的群体舆论,利用群体舆论来规范学习习惯,培养学生在课堂上自主探究、讨论热烈、大胆发言及作业独立、安时完成等习惯。做好家校联系工作,及时向家长反馈孩子的学习情况,做好家校联合教育工作,把一切为了孩子更好的发展做为工作首要。

  4、做好培优补差工作。

  三(3)有几个后进生,三(2)班有两个,由于本学期的课时较多,只能利用课余时间帮助学习有困难的孩子,尽量让孩子掌握基础知识,新授课做到及时辅导,尽可能做到日日清。培优方面,在学生学有余力的情况下鼓励孩子做拔高题,在遇到困难时要及时给以帮助,培养学生积极探索的习惯。

  上学期三年级数学教学工作计划篇2

  一、教学内容

  1、二次根式。2、一元二次方程。3、旋转。4、圆。5、概率初步。

二、课程教学目标

  (一)二次根式

  1、理解二次根式的概念,理解被开数必须是非负数的理由。

  2、理解最简二次根式的概念和性质。

  3、熟练掌握二次的加、减、乘、除运算和四则运算。

  (二)一元二次方程

  1、以分析实际问题中的等量关系并求其解为背景,认识一元二次方程极其概念。

  2、根据化归思想,抓住“降次”,这基本策略,掌握配方法,公式法,因式分解法等一元二次方程的基本解法。

  3、、经历分析和解决实际问题的过程,体会一元二次方程的数学模型作用,进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本思想。

  (三)旋转

  1、通过具体实例认识旋转,探索它的基本性质,理解对应点到旋转中心距离相等。对应点与旋转中心连线彼此相等。

  2、能够要求作出简单平面图形旋转后的图形,欣赏旋转在现实生活中的应用。

  3、通过具体实例认识中心对称,探索它的基本性质,理解对应点所连线段被对称中心平分的性质,理解平行四边行、圆是中心对称图形。

  4、探索图形之间的变化关系(轴对称、平移、旋转及组合。

  (四)圆

  1、理解圆的有关概念,理解弧、弦、圆心角的关系,探索并理解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系。探索并掌握圆周角与圆心角的关系,直径所对的圆周角的关系特征。

  2、了解切线的概念,探索并掌握切线与过切线的点半径之间的位置关系,能判断一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线。

  3、了解三角形的内心和外心,探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆。

  4、了解正多边形的概念,掌握用等份圆周画圆的内接正多边行的方法,会计算弧长和扇形的面积,圆锥的`侧面积和全面积。

  5、结合相关图形性质的探索和证明,培养学生的推理能力,发展学生的逻辑思维能力,推理论证能力。

  (五)概率初步

  1、理解什么是必然事件、不可能事件,什么是随机事见。

  2、了解概率的意义,理解概率的取值范围的意义。

  3、能够运用列举法(包括列表画树形图),计算简单事件的概率。

  4、能够通过实验,获得事件发生的频率,知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值,理解频率与概率之间的区别与联系。

三、教学进度计划(详见下页)

  周次时间教学内容

  19月1日至9月7日二次根式、二次根式的乘除

  29月8日至9月14日二次根式的加减、复习检测

  39月15日至9月21日一元二次方程、降次

  49月22日至9月28日降次、实际问题与一元二次方程

  59月29日至10月5日放假休息

  610月6日至10月12日复习检测、图形的旋转

  710月13日至10月19日中心对称、图案设计

  810月20日至10月 26日复习检测、圆

  910月27日至11月2日圆、与圆有关的位置关系

  1011月3日至11月9日与圆有关的位置关系、正多边形和圆

  1111月10日至11月16日期中考试

  1211月17日至11月23日弧长和正多边形面积、复习检测

  1311月24日至11月30日概率

  1412月1日至12月7日用列举法求概率

  1512月8日至12月14日利用频率估计概率

  1612月15日至12月21日复习检测

  1712月22日至12月28日期末复习

  1812月29日至1月 4日期末复习

  191月5日至1月10日期末复习

  201月11日至1月17日期末考试

  四、教学质量提高的方法措施

  1、教学中始终要培养和激发学生的学习兴趣,使其爱学乐学。

  2、掌握好每章节的知识点并加强练习巩固。

  3、每章进行小结性检测,分析知识技能掌握情况并进行插缺补漏。

  4、每月进行一次月考,有目的地进行部分重点知识技能的巩固、训练。

  5、与学生拉近距离,进行心理沟通,进行学习目的、理想且为之而奋斗。

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