《做一个幸福的教师》读后感

2020-08-29实用文

《做一个幸福的教师》读后感

  当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的《做一个幸福的教师》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《做一个幸福的教师》读后感1

  我有幸拜读了陶继新专家的著作《做一个幸福的教师》,我就被陶老师平实却饱含人生哲理的话语所深深吸引,不觉看至深夜,还不忍将书放下。一本好书的确能启迪人的心智。与陶老师平静如水的心境相比,我感觉到自己的浮躁,与陶老师的“取法乎上”对比,我意识到自己的渺小。我第一次意识到教师是幸福的,也从中读懂了怎样做一名幸福的教师。

  一、感恩生活,享受幸福教育

  德国哲学家费尔巴哈说过:“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求,至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。”以前我曾抱怨过教师职业的无聊乏味,曾因为工作的重复而淡漠了乐趣。其实幸福是一种心态,我们要用感恩的心态对待教学生活,在平凡、琐碎中,寻找快乐的种子。

  怀着一颗感恩的心去工作,我们就会觉得有这样一个岗位是幸福的:当我们坐在舒适宽敞的办公室里工作时,我们应该想到还有多少人为了生计正在不辞辛苦的劳作着;当我们抱怨福利待遇差的时候,我们要想着,还有多少人在为找不到工作而愁眉苦脸。在这样一个被誉为天底下最光荣的岗位上工作,我们能够发挥自己的特长,积累丰富的教学经验,培养出无数有用的人才,这是我们莫大的荣耀,我们应该知足常乐。让我们怀着感恩的心来工作,认真履行自己的职责,少一些抱怨,少一些消极,学会享受生活,享受课堂,享受学生带给我们的快乐。拥有了一颗感恩的心,我们的生命就会充满温馨;长存一颗感恩的心,我们就会收获更多幸福!

  回想在教学的生涯里有多少次这样的情景出现:感冒咳嗽时,学生将含片递到我的手中,“老师您嗓子不好,含着它会舒服很多的。”因为批改作业这肩膀不舒服,“老师,我给你捏捏肩膀吧。”多少次,刚准备到处翻找红油笔,给学生批批作业,一只红笔已经出现在我眼前,“老师,给你用!不用再找了。”这样的事例真的是举不胜举,教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。我们不能因为工作的重复而淡漠了激情。教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,只有懂得感受教育事业的幸福的教师才是真正热爱教育的老师。

  二、取法乎上,提升精神质量

  陶继新老师特别注重读书,注重读书的质量,“取法乎上”四个字深深印在我的脑海里。仔细想想这话多么精辟,以前我也很喜欢看书,可更多的是把书当成一种休闲方式,我喜欢看《知音》《女友》《小小说》之类的书籍,而对于《论语》《压根就从来没想过去读,觉得那样的书籍太枯燥无味了。在陶继新看来,读书是人类生存的必须,是获取文化最关键的途径之一,正像人需要吃饭、休息一样,这是必须且必要的事情。最让我感动的一句话就是“在49岁的时候,我从《论语》选出85%以上的篇章背诵。”多么聪明好学的陶老师,时刻为自己储蓄文化,为心灵增加营养。让我们这些年轻教师深感惭愧!真是我们学习的榜样。

  孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”可见只读是不行的,还必须有自己的思考,并把这些思考、想法、感受写下来,日积月累,就是一笔宝贵的精神财富。我们学校经常鼓励老师读好书,然后写读后感,后来我逐步意识到,能把自己的感受写下来,就会对所读书目有了更深一层的理解,不会一本书读过后很快就淡忘,对于书中有启迪意义的话语就应该多读几遍,达到熟读成诵的地步才好,那样的知识才会深入心灵之中,而不是浮于表面。

  读了这本书后,我想我们就应该像陶老师那样,及早在自己的精神仓库里储存一些文化食粮,只有这样,在我们年老时,才会发现自己的教学生活里留下了多少幸福的回忆,才能做一个身心都倍感幸福的教师。

《做一个幸福的教师》读后感2

  幸福是人生的终极追求,所有人都不遗余力地打点着自己的幸福人生。可是,能创造出真正的人生幸福的人却并不是很多,因为真正的幸福不是身居高位,不是腰缠万贯,不是门庭若市,不是金屋藏娇,不是在酒吧里轻歌曼舞,不是在茶楼里迎来送往……真正的幸福不是丰富的感官享受,不是庸俗的精神放纵,而是道德高尚的灵魂高贵和内外和谐的心灵快乐。

  那么,人应该怎样打点自己的幸福人生呢?我认为,陶继新先生的讲演录《打点幸福人生》给了我们最质朴、最理想的答案——善待他人,发展自己。

  善待他人,可以融洽人际关系、形成和谐团队,能够使友谊之花永远芬芳、精神快乐地久天长;发展自己,可以改变生存状态、提高精神追求,能够使心灵之泉永远丰盈、精神世界螺旋提升。要想享受到真正的人生幸福,我们就必须努力做到善待他人、发展自己。

  要善待他人,就应该与人为善、成人之美。我们应该与人为善,应该真诚地对待身边的每一个人,努力做到待人接物不轻狂、不虚伪、不敷衍、不愧疚。我们应该成人之美,应该友好地帮助身边的每一个人,努力做到慷慨大方地给予他人感情的理解、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。

  要善待他人,也必须襟怀坦荡、宽容大度。我们应该向被撞后的萧伯纳和失盗后的罗斯福学习,必须用一颗宽容而又豁达的心悦纳社会、宽容人情;我们也应该向能够“感恩”批评自己的人和宽恕伤害自己的人的陶继新学习,在为人处事中努力做到:多一份尊重,少一些轻慢;多一份感激,少一些埋怨;多一份谦让,少一些执拗;多一份理解,少一些挑剔。

  要发展自己,就应该积极进取、志存高远。人生只有在自觉追求中才能真正感到幸福,人生只有在远大的理想和高度的使命感、责任感的感召下才能收获最大幸福。我们应该向“为六十岁做准备”的陶继新和“人生从80岁开始”的冰心学习,既要坚定“会当凌绝顶”的信念,又要激发“直挂云帆济沧海”的豪情,努力用迸发的激情点燃心中积极进取的火焰,争取用高远的雄心创造辉煌灿烂的幸福。

  要发展自己,就必须充满自信、坚韧不拔。获取幸福需要奋斗,奋斗的过程需要坚定的自信心和顽强的意志力。我们应该信奉“自信是成功的第一秘诀”,并善于用自信开发潜能、创造奇迹。我们应该向从不服输的林肯学习,敢于迎接挑战,勇于面对失败和挫折,珍惜每一次机会,用决不放弃的态度和锲而不舍的精神创造属于我们的幸福。

  要发展自己,也需要从容淡定、宠辱不惊。人的一生不可能一帆风顺,总会有风风雨雨和潮涨潮落。我们应该向宠辱不惊的孙明霞、黄思路、王筱菲和生死不惧的庄子学习,努力做到用淡定的心态看待人生,用和谐的心境对待世界,得意时不大喜,失意时不大悲,努力修炼赢得起、输得起的阳光心态,真正享受到心灵平静、精神安逸的那份淡然、恬静的幸福感。

  无论是善待他人,还是发展自己,都需要精神高贵、情趣高雅。只有精神高贵、情趣高雅,才能疏离庸俗、淡泊名利,才能完善道德人格、形成君子品格,才能真正做到善待他人、发展自己。要想精神高贵、情趣高雅,就必须丰厚文化底蕴、提高审美情趣、陶冶文化气质。而文化底蕴的丰厚、审美情趣的提高和文化气质的陶冶都离不开高品位的阅读。高品位的阅读可以涵养我们的浩然正气,可以丰盈我们的精神世界,可以拓宽我们的生命维度,可以提升我们的生命质量;可以使我们精神高贵,可以使我们情趣高雅,可以使我们生活精彩,可以使我们人生幸福。

  善待他人、发展自己,朴实的话语里传达出了生命的大智慧。让我们一起在善待他人、发展自己中实现生命的飞跃、享受幸福的人生吧!

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