最新一年级期中家长会发言稿

2020-09-02实用文

最新一年级期中家长会发言稿

最新一年级期中家长会发言稿1

尊敬的家长朋友们:

  大家晚上好!

  首先,欢迎各位的到来!因为孩子,我们才有缘坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持,对学校工作的支持,谢谢你们。

  我知道,家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里,在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?其实这也是我们借这次期中考试召开这个家长会的主要目的。希望家长们进一步配合老师做好一些工作,加强家长和学校、老师之间的联系,让孩子学的更好,各方面表现的更加出色!

一.班级的基本情况。

  本班29 名学生,其中男生16 名,女生13 名,孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动,但也有个别孩子比较调皮,爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级,因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学,什么都不懂,一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。

二.关于期中考试

  1. 正确的看待考试和成绩:

  考试,只是对孩子这一阶段学习成果的检验,不能用这一阶段的学习水平评价孩子的综合学习能力;另外,试题本身不可能考察到平时所学的全部,所以,测验成绩并不能完全反映孩子的学习能力。测验的真实目的就在于帮助孩子查缺补漏,帮助教师弥补教学中的不足。

  当然,作为位家长不可能不关注孩子的考试成绩,但是,我们应该更清楚一点:帮助孩子分析错误原因、改正错误,树立继续努力学习的信心,远比只看成绩更有意义。 我认为可以做以下几方面的工作:1. 让孩子自己改错。看所考察的知识点孩子是否真的已经掌握;2. 让孩子自己分析错题的原因。看孩子对错因的认识是否到位;3. 给孩子树立正确的” 考试观“—— 考试只是检测你这一阶段的学习成果。如果考得不理想,鼓励孩子利用这次考试,查缺补漏,如果考得很不错,也要劝其不要骄傲,争取下次同样优异。

  2. 期中考试:

  (1 )、语文题简单,100 分的8 人,99 到100 分的18 人,平均分96.9 分,从卷面上看,大部分学生书写认真、工整、按要求答题,但也有个别孩子理解能力差,没能按要求答题。表现在1. 整体认读音节记的不熟。2. 声调、轻声音节掌握不准。3. 连线不用尺子。4. 在田子格书写不规范。5. 做完题不认真检查,漏题。

  (2 )、这次考试采取的是学生够独立做题,有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题,审题方面的训练,也希望家长可以配合老师,在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题,审题和自己检查作业的能力。

三.存在的问题。

  在取得成绩的同时,我也清醒的认识到班内还存在一些问题:

  学生上课听讲中存在的问题

  个别孩子上课不听讲,做小动作、画画、和旁边的同学说话,不管老师说什么一律不听,做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时不张嘴,这样怎么学得好?孩子们都很聪明,可为什么在同一间教室,同样的授课方式,有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来,出别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。

  学生行为习惯中存在的问题

  1 、自理能力差:东西忘记带,不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西,东西丢了不知道找;不会做值日,卫生打扫不干净,不知道刷自己的水杯,不会擦及摆放自己的桌凳。

  2 、卫生习惯和意识差:没有良好的卫生习惯,随手乱扔纸;在地板上乱爬乱滚;随手乱拿石子、沙子。

  3 、好动,课间活动量大,有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气,只想到推卸责任(他…… )。

  4 、学生的责任心不强,比较自私,常以自我为中心,受不得委屈,包容心不够。

  5 、个别同学学习目标不明确,学习不专心,不爱动脑子,作业拖拉,字迹潦草。

  从孩子的作业中看出的问题

  1 、有些家长特别认真负责, 每天给孩子认真检查作业,他们知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长,我相信孩子一定会在我们共同的引领下走向灿烂的明天,再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别孩子的作业错误、潦草。如果一个孩子你都没时间管,老师面对的是整个班级的孩子,也不会将精力全花在你的孩子一个人身上。要想轻松地做个栋梁之才的家长,就要投资。家长重视孩子的学习,不在于为孩子的学习花了多少钱,买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。

  2 、有些家长检查孩子的作业敷衍了事,明明作业不认真、出现了错误,还评价孩子作业认真,表现好。有些家长不想让老师批评孩子;孩子有什么事情,我给你发信息,麻烦您把孩子教育好。

 四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。

  1. 安全方面:

  (1 )多教育孩子注意安全,不要随便动手打人。

  (2 )放学见家人后走,不见家人马上找班主任老师或任课老师,千万不要跟认识的走。家长不能及时接孩子的,请尽快第一时间和老师取得联系,让别人代接时,一定要告诉老师和孩子本人。如果孩子排队出来晚了,家长请在门口耐心等几分钟。

  安全教育是你我共同的责任,老师也会尽到教育的责任,但下不了绝对保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情,所以希望各位家长能理解和体谅。

  2. 劳动方面:让孩子在家里尽量帮助家长做家务,干一些力所能及的事情,否则孩子在做值日时什么都不会干,而且也不懂得珍惜别人的劳动成果,随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家,培养孩子爱“家”的责任感。

  3. 纪律方面:提醒孩子按时到校,不要迟到,不要早到,特别是中午。

  4. 行为方面:教育孩子和同学友好相处,学会宽容,学会说:“对不起”。我们是一个大集体,要在一间教室里共同学习六年,小孩子之间有时难免会发生小矛盾,出现矛盾后请家长不要插手,以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。

  5. 学习方面:

  (1 )督促孩子认真及时的完成作业,书写一定要规范、工整,作业不光要写得好,还要提高书写速度,否则在考试时由于书写太慢,导致题做不完。对于书写差的孩子,请家长在家多费心,写的不好让孩子差擦掉重写,从小培养孩子认真书写,认真完成作业的好习惯。

  (2 )请家长注意老师的批改和评语,提醒孩子要改错,错题不要擦掉,改在旁边。还有个别孩子经常不改错,所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。

  (3 )作业:提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要乱涂乱撕乱写,本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好,注意细节的培养。

  (4 )考试卷要改错,签字,错题统一用白纸改贴在卷子上,在该错时不要把答案直接告诉孩子,要让孩子自己学会思考,错在哪里,为什么会出错,实在不会再给孩子讲。

  (5 )布置的读、背、课外搜集、手工也是一样作业,请指导孩子认真对待,督促孩子认真完成。

  (6 )家长辅导:语文方面有,课文每一篇都要准确背诵,生字表一 生字只要求会认,会口头组词,不写。为了巩固识字,可以适当的给这些字练习加拼音,打乱顺序读认。生字表二 生字要求会写笔顺,正确能熟练数出笔画数,会组词,组词在2 个左右,分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容,可以适当的做一些练习题(《全析》)。如果长远来看,课外阅读更能促进孩子的识字量的积累,阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完,明天的作业又布置出错,堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来,提高正确率。

  (7 )、培养孩子良好的学习习惯:回到家先写作业再玩、专心写作业(监督孩子作业时是否边写边玩,不要打断孩子写作业,孩子写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包,自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业,自己先检查一遍,然后您再检查,并让孩子弄懂错误的原因,自己纠正错误。

  (8 )、在生活中培养孩子动脑的习惯,去超市买东西时,识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭等生活知识,让孩子真正融入到家庭生活,感受生活的乐趣,而不是家里的一个高级饰品。

  (9 )、阅读习惯的培养:阅读可以改变人生。我们从现在开始给孩子制定阅读计划,让孩子天天与文字打交道,一来二往就形成了“语感”。如果孩子自己能读故事,你就鼓励他自己读;如果孩子自己不能读,您也别着急,那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题,这样不但训练孩子动脑思考问题的能力,也培养他认真倾听的习惯。因为孩子们的识字量不同,所以请您根据孩子的实际自行灵活处理,现在我们学完了拼音,请大家放手让孩子自己读故事,您只是起一个督促监督的作用,不认识的字让他借助拼音自己读出来,读得慢也不要着急,这时我们需要的是耐心,鼓励孩子。阅读提示:每天至少读书半小时,读书要专心,在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题,孩子答对后给孩子奖励(有意识的训练孩子的思维能力)。提醒一:阅读书目要适合儿童看,不要看漫画,要给孩子购买带拼音和汉字的神话故事、童话故事、科普读物和名人传记。(识字、练习拼音、培养孩子思维三合一)提醒二:《古诗》是必须要求背的,考试时有所考查,请您督促孩子背熟。

  (10 )、家长要经常赞美孩子,发现孩子身上的闪光点要是非分明,在教育孩子时家里不能出现两个声音。

五. 说一说语文以后的学习内容与方向。

  从开学到现在每一位孩子已经完全适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。还有不到两个月时间(1 月15 日)这个学期即将结束,我们期待孩子们有成长的更好。

  六、几个需要说明的问题

  1 、关于班级文化建设

  感谢家长们的支持,班级文化的建设需要孩子共同参与,很多家长支持孩子,帮着孩子制作手工作品,这是对班级建设的贡献,也是对孩子集体荣誉感、归属感的渗透。

  2 、关于排座次

  排座位时,老师会根据孩子的性格,身高,学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利,不要参与过多,特殊情况具体对待,我会让每个孩子都能看到黑板上的字。一般两周轮换一次位置,周一调整。

  3 、关于书刊征订

  每学期学校都会有这样那样的书刊征订活动,本着自愿的原则,家长要根据孩子的具体情况来征订。不要依着孩子的性子来。

  4 、关于交流方式

  家长QQ 群,群号:125844137 请没入群的家长及时入群,因为我和郭老师会在群上上传一些文件,留言,也请家长注意,在群中能够多交流教育孩子的心得体会方法,资源共享,以促进我们班每个孩子的进步。

  5 、关于少先队入队

  每年10 月13 日是少先队建队日,入队名额有限制,在孩子刚入学1 个多月就选新队员入队,老师肯定有了解不周的地方。还请家长们理解和谅解。到二年级时孩子都会入队,希望家长配合老师做好学生思想工作,变不利因素为有利因素,抓住时机教育孩子改掉不足,奋力进取,争取优秀。

  6 、关于美术课

  7 、关于“校讯通”

七、家长与家长、家长与老师交流

  家长会今天到此结束, 若有不明的请私下找我, 谢谢大家辛苦了!

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