二、 学生本期学习情况总结
下面谈谈本学期学生学习方面的情况，
1、我主要就语文学习方面来讲。
我们说，语文呢是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学和思想教育。本学期已快结束了，绝大多数学生已牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意。从这段时间的听写来看，我发现部分学生的字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不认识了，或者不会写了，如何克服这一问题呢？对于学生自身来说，主要是要掌握四个方法：看物想字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。对于我们老师和家长来说呢，是要多给他们复习，平时有空就让他们读读生字词语课文，再给他们报报听写，温故而知新。也有几个家长向我反映说：我的孩子总说汪老师没布置，不要做。他的孩子呢字词老是忘记，她建议我呢，每天都给学生布置听写的作业。那我觉得这样也行不通，因为很多学生在课堂上已经掌握了，每天再让他们去听写，一则做机械的劳动，二则也浪费孩子们的时间。因为每个孩子的情况都不一样，像那位同学是字词没过关，那有的学生可能是课文内容不是很熟悉，他回家呢可以多读读和背背课文，有的学生可能基础知识方面还扎实，课外阅读这一块欠缺一点，那他就可以买本相关的阅读训练做做，也有的同学是不太会写作文，平时就要多看看课外书，多练练小作文。所以，这就要因人而异了。这些同学（PPT）比较自觉（简单点点他们做什么）。
2、讲讲本学期两次重要考试的情况。
（1）先表扬一下考得好或有进步的小朋友。
期中考试不是很难，那前几个星期考的语数能力竞赛就比较难了，那次考试如果能考到90分以上，就很不错了。这些小朋友考得比较好PPT
语文数学考得都比较好的人才有可能获奖。有几位小朋友有严重的偏科现象，如*****这样也不好，三年级开始要加上英语课和科学课了，他们是四门学科加起来的分数。
这次获奖的有（PPT）
3、通过对两次考试的分析，我主要有以下三点感受：
（1）态度是学习成绩好坏的决定因素。有一句话说得好，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”才成为的。只要态度端正，努力，我相信每个孩子都能学好的。举个咱们班同学的例子。。。。
再从孩子们的写字态度上考虑，往往写字清楚，做作业端正的小朋友已经从平时养成了做事情一丝不苟的态度，考试成绩一般都比较好的，写字胡里胡涂的小朋友，因为养成了做作业马马虎虎的坏习惯，会做的题目他也会东错一点西错一点，家长们因为只看到一个可能没有什么感觉，我们老师感觉是很明显的。态度好的和差的已经拉开很大的距离了。投影。
（2）积少成多的道理。
我也举一个例子，我们班有一个姓徐的小朋友，他每次考试分数都扣在按课文内容填空这一块。。。。。
我们说多读多写肯定是好的。接下来我就谈谈作文问题。很多家长和小朋友都对写作很头疼。一个家长跟我提起，他读书的时候也最头疼写作文了，所以现在根本不知道该怎么教。我觉得写作一定要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。去年有高考作文满分得主说：“他读三国演义都读了三遍”，读对孩子们的学习影响是很大的。本期我们班开展了换读课外书的活动，有孩子完成得很好，在读书的同时还抄下了一些好词语，好片段，更好地发挥了读课外书的作用。
另外呢，也要多练，写的多了，熟能生巧。写作也有套路的，我们也要让孩子多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。
这些小朋友比较爱写作文，成绩也比较好：。。。。本期语文学习虽已结束，但语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。
4、进一步提高学习质量的一点措施（家庭教育的角度）
（1）给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子写的毛笔字拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越写越好，现在毛笔字已经写得很不错了。。有的家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
（2）加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。
（3）多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。我个人觉得家长在对待辅导孩子功课的态度上不要太扶，。。。。也不要太放。。。。
（4）要多培养孩子一些课外的兴趣。我觉得现在小孩子学习太辛苦了，我们要从他们的兴趣出发，做一些他们喜欢做的时。 每个孩子在一方面弱了，肯定会在另一方面强，或着说感兴趣的。适当地让他们去做做自己喜欢的事。我们班上个礼拜举行了“我行我秀“主题队会，有些小朋友很好；。。。（展示）有些小朋友。。。。。。。
最后呢，我想说一点学校里要我们每位班主任都传达的意见。就是关于傍晚及时来接孩子的事情。 安全隐患 卫生状况。
罗罗琐琐讲了这么多，如果有说的不当的地方请大家原谅。最后，我想再一次重复今天家长会的主题来结束我的谈话：思路决定出路，细节决定成败！
【1月家长会发言稿模板】相关文章：
1.家长会发言稿模板