关于汉字王国的读后感6
这个星期我们进行了了解汉字、认识汉字的一个小活动。
因此,我有很多的收获。
这次活动我也查找了资料,大家还精心制作了课件,大家都在积极参与这次活动,有什么做不好的地方张瑞霖还会帮忙加进修改。
但是在语文课讲的时候,电脑好像进了病毒,突然出现了好多毛毛虫,所以一下子跳到了后面,中间也有部分是我和隋浩瀚要讲的,所以我们也没有讲,实际上我可以从中间选一个讲的,但我还是表达能力差,不敢开口讲。
中间部分的“摘苹果”和“猜字”游戏最好玩了,可偏偏弄错了那两个。
再从中我也学到了不少知识,不管是自己组的还是别人组的,知识都很广,所以我们大家学习的也很广。
只一次活动让我们收获了不少知识,让我明白了我的姓是怎样从甲骨文演变到草书,还让我懂得了汉字的来历,还了解到了更多字谜,还有现代、古代的大书法家……
让我理解最深的是街头错别字,文科一定要学好,做广告的错别字最惨,因为大家一看广告上有错别字,第一给人感觉就是次品,不想买,第二就感觉太没文化,物品肯定也不好,一定要把语、数、英三科主课学好。
这就是我的收获。
关于汉字王国的读后感7
本学期将要结束了,在的课文中,令我印象最深刻的是《遨游汉字王国》这一单元了。
那天,老师先让我们在家搜集关于汉字的资料。一个小组有四个人,一号同学搜集汉字的笑话、谜语等,二号同学搜集关于汉字的历史,三号同学办主题是《遨游汉字王国》的手抄报,四号同学给前三位同学作补充。
上课了,老师让我们先猜书上的字谜,再猜同学搜的。在猜的过程中,有些同学费劲脑汁也没想出答案,而有的同学却一下子就想起来了。
接下来是讲谐音笑话,一个个笑话印的同学们不顾形象的开怀大笑,就差笑出眼泪了。其中最搞笑的就是XXX讲的笑话了,她只讲了一句,就笑的停不下来,老师见了走过来一看,也笑的止不住。我们疑惑不解,到底是什么笑话这么好笑?过了一会儿,老师才笑完给我们讲,我们听了更是捧腹大笑,笑声都贯穿了整栋楼。过了一会儿,我们还在笑,老师让我们不准笑了,不过还是有些同学遮住嘴笑或是低声笑,还有的憋得脸都红了。
接下来,老师给我们讲了课本上汉字的课文,是我们知道了传说是仓颉创造了文字,知道了汉字的演变过程,还知道了写错别字的后果是多么的重大。比如说《一点值万金》这篇文章,讲了某挂面厂进货时错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”使18万元付之东流。真是一点值万金啊,我们不禁感叹道。
下课了,有些同学还是觉得不过瘾,在一群群的讲笑话和字谜,还时不时的传出欢笑声。
这节课让我知道了汉字不光神奇,有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。还提醒了我要好好学习汉字,并写好每一个汉字的每一笔,每一画。
关于汉字王国的读后感8
今天早上,同学们一如既往地朗读着课文,班主任宋老师也没闲着,在左右两边窗户上粘贴着五颜六色的条子。我趁同学们不注意的时候,偷偷“扫描”了一眼那些贴在窗户上的条子,“一百减一”、“九天”……哦!原来是字谜小组出的字谜啊!我要先猜出几个来。
做完课间操,宋老师在黑板 上写出了六个大字——“遨游文字王国”。
现在,展示课正式拉开帷幕,王灿展示了她们组的汉字演变和历史,王子豪和刘思昂讲解了我们组的谐音主题,刘依依和鲍韵涵展示了他们小组的准备情况,一个错别字让一场战争打输了,一个错别字让人差点没了性命……同时她们还展示了一些同学写的错别字,我偷偷地打开作文本,呀!我的错别字也很多,把“座位”的“座”写成了“作”,把“爆炸”的.“爆”写成了“暴力”的“暴”,把“彬彬有礼”写成了“彬彬有理”……看来,以后写字要细心哦。
接下来到了猜字谜环节了,同学一窝蜂地跑过去猜字谜,就像长跑比赛——争分夺秒,我以迅雷不及的速度找到了那几个有把握的字谜,赶紧到供人那里兑换奖品,第一个“百”,第二个“旭”,第三个是“晶”,我滔滔不绝地说到,第四个是“秒”,当提供人说“全对”的时候,我高兴地直跳三尺高,我得了四个奖品。
通过这次有趣的展示课,使我知道了汉字的有趣和怎样避免写错别字。
我爱你中国的汉字!
关于汉字王国的读后感9
这个星期,潘老师带领我们一起遨游汉字王国,使我收获了许多。
首先,我们通过课本对汉字进行综合性学习。这篇课文,向我们介绍了中国汉字的演变历史,那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话,让我们在开心之余,看到了错别字闹出的笑话,文中对汉字的赞美,向我们展现了汉字的独特魅力。通过汉子的综合学习,让我懂得了中国汉字的古老神奇,博大精深。也让我们明白,汉字承载文明,我们不能乱用汉字的道理。
为了让我们更好地了解汉字,遨游汉字王国,老师让我们四人一组合办一张《汉字手抄报》,我们每个人通过上网,看书,查找到了许多有趣的歇后语,猜谜,妙趣横生的谐音,寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真地筛选,我们都非常珍惜老师让我们增加友谊,增长知识的良苦用心,都完美地制定好手抄报。这次综合实践活动,让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩瀚壮观,源远流长,也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性,要学好、写好、用好祖国的语言文字。
我希望同学们通过这次语文综合实践活动,能够更加喜爱并弘扬中国的汉字文化。
关于汉字王国的读后感10
汉字是中国人民的骄傲。现在,就让我们走进奇妙的汉字王国,去瞧瞧那些有趣的、神奇的汉字吧!
很久很久以前,人们用“结绳记事”、“物语”相互交流。后来,传说仓颉创造了象形字。象形字就是根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造文字。就这样,人类最早的文字之一 —— 汉字诞生了。
最初有文字的时候,人们是用刀在龟甲、兽骨上写字的,所以象形字也叫甲骨文。后来,文字就刻在鼎上,变成了金文。接着,秦始皇统一全中国时,文字就变成了小篆,小篆是刻在竹子、木头上面的,简称竹简。后来,一些关在牢房中的奴隶,发明了隶书。蔡伦发明造纸术后,文字就用毛笔写在了纸上。端端正正的楷书,龙飞凤舞的草书、挥笔自如的行书,都让我感受到了汉字的奇妙和伟大!
虽然汉字特别伟大,但还是有人不尊重它。比如商品的商和摘果子的摘右半部分混淆在一起,把商品错写成品。还有折和拆会混淆,把折树枝写成拆树枝,还有…… 。这样不尊重汉字的事例经常会发生。所以我们要爱汉字,让汉字成为我们生命的一部分。
有趣的歇后语经常让我开怀大笑。比如:宋江的军师——无(吴)用、孔夫子搬家——净是输(书)、小葱拌豆腐——一清(青)二白、上鞋不用锥子——真(针)好等等。这些歇后语都用上了同音字,意思也非常好笑,真是有趣!
汉字,是中华人民的骄傲,既有趣又神奇,我喜欢这奇妙的汉字王国!
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