《老师,节日好》说课稿

2020-12-29实用文

《老师,节日好》说课稿

  教学目的:

  1、学习童谣,在评析品读中,让孩子体会到老师的博爱,从而受到尊敬老师的品德教育。

  2、鼓励和引导学生创造编写童谣,让孩子初步体会童谣的创造特点,提高孩子的写作能力和语言组织能力。

  教学重点:

  引导学生创造编写童谣,初步体会童谣的创造特点。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、同学们,今天是什么特殊的日子呢?(教师节)

  在这个特别的日子里,你准备为敬爱的老师送上什么节日礼物呢?(学生畅所欲言)

  2、你们都很懂事。在今天的日子里,给老师打打电话、写写信都是很有意义的,相信老师一定会很高兴的。这节课我们就来学习一首和教师节有关的`童谣。

  《老师,节日好》

  上操场,老师好,

  一二一,跑跑跑,

  锻炼身体快长高。

  上课了,老师好,

  坐端正,排整齐,

  认真听课记得牢。

  教师节,老师好,

  教书育人好辛苦,

  学生一声节日好。

  二、品析童谣

  1、指名学生读童谣。

  2、你们觉得这些童谣创编得好吗?欣赏了这些童谣,你们有什么收获呢?

  3、读童谣,背童谣。

  三、仿写和创编童谣

  1、提出配画要求。

  师:同学们,刚才你们品读的教师节童谣感人吗?,写出了同学们内心深处的想法,这是送给教师的最好礼物。老师有一个小小的建议,如果我们能够自己写一首童谣送给老师,那就更棒了。现在请你们回忆一下在你成长的过程中,老师给你留下哪些感人的场面?

  2、学生交流记忆中印象深刻的画面。

  师:多么令人感动的童谣啊!我相信老师收到你的礼物时,一定会十分开心的。

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