英语同课异构课的反思

2020-12-30实用文

英语同课异构课的反思范文

  一、本节课能够充分的调动学生参与课堂的积极性,能够使学生在合作中学习,在合作中交流,在交流中发挥想象力,锻炼了学生使用英语的能力,但是在学生展示过程中暴露出来一些问题,如导学案设计过于知识化,知识点与语境脱节,导致语言训练缺少语境,学生的能力没有充分发挥;在每个环节的进行中,时间把握不合理,导致头重脚轻,课堂内容缺少升华。学生虽然能够扎实的掌握所学知识,但由于过于依赖导学案,致使各个环节单调,没能很好的结合教材和综合利用语境。另外,由于导学案设计缺少层次,导致学生的参与面窄,一部分的C层学生没有很好的掌握难点。总之这节课有自己的亮点,但同时也暴露出了自己在教学上存在的不足,今后一定进一步深入研究教学,抓住高效课堂这一核心,努力打造优质课堂,让学生和老师在课堂上都有所提升!

  二、通过上这堂课,我还对今后英语课的努力方向做了思考:

  1.英语课堂应该是一个听说读写兼备的`课堂

  2.英语课堂应该是一个全英英交流的课堂

  3.英语课堂应该是一个在英语活动中提升学生语言运用能力的课堂

  4.英语课堂应该是一个以学生为主体,师生为一体的有“问题”,有智慧交锋的课堂

  教学中的美在于发现,在于捕捉,教学中的真在于践行,在于反思。教学之路漫长,我将上下求索,求真,求美,更求魅力十足的英语课堂!

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