上学期教学总结

2020-12-30实用文

【精品】上学期教学总结合集7篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的上学期教学总结7篇,希望能够帮助到大家。

上学期教学总结 篇1

  从五年级再回到四年级,拿起之前用的语文课本,熟悉地回想起那一堂堂课的情景。文章相同,但学生已变,教学自然得重新设计。又如当初一样认真对待每一篇课文,上好每一堂课,追求自己教学及管理上新的进步和提高。这一学期算是很忙碌的半年,尤其是双创工作影响了教学,但在学校领导的统筹关怀下我还是顺利完成了教学任务,也算是一个收获颇丰的学期。现将有关方面总结如下:

  一、认真备课

  本学期开学之初张校长就出示了备课表格模板,我就按照表格项目一一补充内容。加上这学期我又很荣幸地拜冉老师为师傅,多次听她评课指导,也跟随她出去学习很多次,使我在教学设计上有了进步。认真读课标是教学设计的重要一项,对教材的钻研是备好课的前提,因此,这学期我备课前的准备花了不少时间。当然备好课的能力仍是我目前最需学习提高的,下学期将继续努力奋斗。

  二、听课

  本学期我不仅在校内积极听课,也经常参与海口冉茂娟青年教师助推站的活动,到那里听课学习。本学期中孔校长也为我们做了“如何做好课堂观察”的讲座,给我们指明了听课的好方法,所以后来我再进别人的课堂都是带着学习的点去的,听他们的教学设计思路,学习他们的突破重难点的方法,欣赏他们的优点,然后我再结合自己班级的特点改变使用。听课不仅在学教学设计,还在更新教学理念。

  三、讲课

  饱满的激情,有趣的课堂,一直是我追求的。既轻松活跃又不失方寸,让学生在听、学中也品味乐趣岂不更好!因此,我的课堂教学也常涉及课外,告诉学生他们想听的知识。但这样的理想却在开学初就受到了打击,我的语文课堂纪律有些混乱,学生散漫无心、回答问题者寥寥无几,一部分学生的听讲习惯没有养成,讲起课来真有些曲高和寡,独角戏的感觉。后来请教了原来三年级时的班主任陈老师,对班级学生的语文学习情况做了深入了解,花了近两个星期进行调教,又加之对学生的深入了解,策略的调整、默契的加深,才见课堂情况有所好转,作业质量考试成绩也有所提高。

  四、课后辅导

  在我班,语文学科的尾巴较多,太多需要辅导了,但我的时间有限,因此我采取了“学生小老师帮辅,我重点抓辅”的办法。问题突出的则由我亲自操刀。先指导小老师如何去帮辅,其次再指导被帮辅的学生如何去跟小老师学习。平时对他们也多加以关注,了解辅导情况,及时给予指导帮助。几个月下来,众多的后进生成绩都有了提高,班级的总体成绩也在慢慢提高。

  这可真是忙碌的半年,从早到晚地忙,从开学到放假地忙。不过,在忙碌中得到了充实,在忙碌中得到了锻炼,在忙碌中成长进步了,这一学期的忙是值得的。

上学期教学总结 篇2

  一、工作重点:

  以强化养成教育,庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点;以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础,努力为二中二次腾飞贡献力量。

二、工作形势:

  1、 新课改实施已进入深化成熟期,在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉,教育竞争将更加激烈。

  2、 班额的增加,人数的骤增,生源质量与同类学校差距的增大,给年级管理带来新的挑战。

  3、 级部人员的年轻化,既彰显活力,又略显办事经验不足。高一十几位新教师的加盟,同样使级部增添生机,但在熟悉级部工作环境,相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。

  4、 现有学生因其成长环境的特殊性、优越性,绝大多数学生自理能力薄弱,集体观念淡漠,这给日常教育管理增加了难度。

三、工作策略:

(一)、安全教育:责任重于泰山

  时值流感暴发期,加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。

  学生入学后,进行专门的安全知识讲座,或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。

  具体措施:与学生签订安全协议书;年级部成立安全工作小组,派专人负责安全材料收发工作。

(二)、德育工作:管理贯穿始终

  新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力,将培养学生健康的人格作为教育目标,体现了人文关怀。成才先成人,德育工作是教育工作的灵魂。

  1、 要求每周一的主题班会,各班主任需认真组织开展,要按照学校政教处的要求定主题、讲形式,力求生动实效。

  2、 年级部成立家长学校,就学生思想动态与家长定期沟通,各班召开家长会做到每学期不少于一次,或分别召开不同类学生家长会。

  3、 开展系列德育活动:观看《开学第一课》、教师节感恩活动、纪念建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。

  4、 关注单亲及“留守”学生存在的问题,就此开展德育工作交流。

  5、 规范学生日常行为及仪容仪表,组织各班班委会成员进行集中培训,提高学生自我管理的能力。

  6、 鼓励各班创造性地开展学生工作,调动一切力量,为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。

  7、 结合校团委工作,加强级部团支部建设,开设团课与党课,积极以进步的思想引领学生。

(三)、养成教育:班级管理为先

  养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理,我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞,细胞健康则肌体强壮。班级管理,我们会从班主任着手,一位好班主任就能带好一个班级。

  1、 采取班主任例会制,定期交流,共同成长。

  2、 年级部组建学生管理委员会,负责日常检查工作。

  3、 “日常行为示范班级”月评选制。

  4、 班主任寝室定期检查制(寝室管理虽社会后勤化,但班主任仍需加强深入管理)。

  5、 从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。

  6、 月考后,为利于学法不当学生尽快适应高中学习,级部开展学法交流简报制,定期由各班级组织刊出。

(四)、教学常规:细节决定成败

  教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩,所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定,更需要创新。随着新课改的深入,我们将结合现有学生的特殊性,做到因材施教,走出一条具有二中特色的教学创新之路。

  1、 集体备课制,结合教务处有效课堂的研究部署,由备课组长负责,定期采取“研究课”研讨活动形式,做到每次有记录,有主题。

  2、 新老教师结对子,充分利用各自智慧,最大发挥教育效益。

  3、 推门听课制,教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。

  4、 月考制,每月检验了解一次学生知识掌握的情况,以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。

  5、 教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致,资源共享,一律不允许教师私自征订教辅资料,否则后果自负。

五、目前工作要务:

  1、各班认真组织入学教育,快速组建班集体,教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习,尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。

  2、认真备课,以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。

  3、师生坚守岗位,为打造20xx届这道靓丽的风景线而努力!

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