教学计划

2020-12-30实用文

【推荐】教学计划合集十篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的教学计划10篇,希望能够帮助到大家。

教学计划 篇1

  一、培养目标

  培养适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展需要的,德、智、体、能全面发展,具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事会计实务、企业管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科应用型高级专门人才。

二、培养要求

  本专业人才应具备以下要求:

  1. 知识要求

  (1)工具性知识:①要求学生基本掌握一门外语,具有听、说、读、写的基本能力;②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识,熟练掌握计算机基本操作、财会软件应用和办公自动化的基本技能;熟练掌握文献查阅和检索技能。

  (2)人文社会科学知识:①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑,树立正确的世界观、人生观和价值观;②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力;掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力;③具有一定的经营管理意识;掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具;④初步掌握锻炼身体的基本技术,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学体育合格标准。

  (3)自然科学知识:掌握数学的基本理论和方法,并利用其分析问题和解决问题。

  (4)专业知识:①公司财务会计核算方面的知识和能力;②公司会计电算化方面的知识和能力;③公司会计制度设计方面的知识和能力;④公司投资理财方面的知识和能力 ⑤公司纳税筹划知识和能力

  2.能力要求

  (1)获取知识的能力:具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、会计电算化应用能力; (2)应用知识能力:具有综合应用知识解决会计核算与监督问题能力、审计查账问题能力、财务管理 与财务分析问题能力

  (3)创新能力:具有创造性思维能力,以解决社会经济改革中不断出现的财务新问题。 3. 素质要求

  (1)思想道德素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养;具有诚信意识和团队精神。

  (2)文化素质:具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。

  (3)专业素质:掌握科学思维方法和科学研究方法;具备求实创新意识和严谨的科学素养。 (4)身心素质:具有较好的身体素质和心理素质。 4、学位课程:

  大学英语IV、高等数学AI、财务会计、税法、经济法、审计、财务管理、毕业设计

三、学制、学历与学位

  学 制:四年 学 历:本科 学 位:管理学学士

四、相近专业

  财务管理、审计学

五、主干学科、主要课程与集中性实践教学环节

  1、主干学科:经济学、工商管理

  2、主要课程:财务会计学、经济法、税收实务、财务管理、审计学、成本会计学、高级会计、会计制度设计、西方经济学、管理会计、会计学原理、市场营销、统计学。

  3、集中性实践教学环节:会计认识实习、学年论文、数学建模、会计模拟实习、会计制度设计实践、毕业实习、毕业论文。

教学计划 篇2

  班级 科目品德与社会 册别 5 任课教师 制定日期

(一)基本情况

  班级人数学力基础(上期末检测成绩)

  男女合计学科素质

  平均分学科素质优秀学科素质良好学科素质合格学科素质待合格

  人数%人数%人数%人数%

(二)教学进度

  周次教 学 内 容 安 排备 注

  1我的自画像2课时

  2别人眼中的我2课时

  3心中的阳光2课时

  4温馨的港湾2课时

  5爸爸妈妈,你们辛苦了2课时

  6爸爸妈妈的心,我能懂2课时

  7说说我们的学校2课时

  8校园里的发现2课时

  9给学校画张地图2课时

  10在学校工作的人们2课时

  11我能为学校做点什么2课时

  12看地图,找家乡2课时

  13家乡的山和水2课时

  14我的家乡变了样2课时

  15家乡的明天更美好2课时

  16我喜欢过年2课时

  17家乡的风味小吃2课时

  18小城故事多2课时

  19一起采风去2课时

 (三)教学措施

  1.开发和利用初中学生已有的生活经验实施教学。

  2.紧密联系初中学生逐步扩展的生活实际实施教学。

  3.充分运用现实生活中丰富、鲜活的教学资源实施教学,并尽量满足初中学生对现实生活中热门话题的关切。

  4.将基本原理、基本概念和基本知识融入生活实例之,以利于学生理解和掌握所学知识。

(四)教研(改)项目

  怎样合理的将品德教学融入生活的内容,用生活来教育

 (五)教导处审查意见

教学计划 篇3

  一、指导思想:

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

二、工作目标:

  1、自身发展目标:

  提高自身专业素质,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐,器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏的学习,提高即兴伴奏水平。

  2、课堂教学目标:

  课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  3、学生素质目标:

  音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。所以,本学期我要提高学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感,培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的好习惯,逐步发展学生的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力,并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

三、内容与措施:

  1、理论学习与交流:

  理论学习这块 我要再次学习《小学音乐课程标准》,按照上面的要求来严格要求自己。对我来说我的课堂纪律成问题,很是叫我头疼,不知道应该怎么帮助孩子们养成好行为习惯,我在这里还是要向有经验的教师去学习,去交流,如何的管理好我的音乐课,根据学校的要就,本月要抓课堂的常规课,二年级的李阳在课堂常规上做的很有特色,我去听后很有启发,我要虚心的向她请教一下。把学到的东西运用到我的课堂常规中去。

  在这学期里,我准备读《中小学音乐教育》这本杂志,整本书既有理论深度,又是能指导教改实践的教育刊物,对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用 同时,我也要学习别人的新颖的创意和知识,每月网上学习一片理论知识,来丰富我自己。

  2、教学基本功:

  根据我的教学实践,我发现,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗读学习的兴趣,培养学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体——学生营造气氛,提供契机,调动学生的知识、生活积累,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。

  乐理教学能力 扎实的理论基础是音乐教学与音乐活动的根基。小学音乐教材的结构是以乐理知识为主线,将唱歌、欣赏、器乐视唱、律动等教学内容有机地串联,具有一定的系统性和科学性。每一项教学内容都包括音乐理论,它包括和声学、曲式学、配器法、作品分析、指挥常识、歌唱原理等技术理论。我要加强自身的技能来完善我的教学。

  3、课堂教学水平与能力:

  音乐教育作为小学教育的重要组成部分,其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,从而陶冶学生的审美情操,促进身心发展。

  4、这学期里 我要做研究课三节以上,并对校本教材做编写的工作,参加校本教研活动。一边教学一边研究。来提高自己的教学水平,在校内多听区级骨干教师的课来学习教学经验。

  5、课堂教学工作:

  1、(1) 学生情况分析:

  这个学期我担任三、四年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好,他们爱表现的心理还是比较强烈,但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是比较有兴趣的,基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。

  (2)教材分析:

  在这里细说一下第八册的教材分析,第八册音乐教材共有九个单元,课题分别是:《少年的歌》《春之声》《过去的故事》《水乡》《手拉手》《草原》《北海荡舟》《故乡》《快乐的节日》。九个单元中学唱歌曲有十八首,欣赏曲目有十八首,基本音乐知识,能够视唱do、re、mi、fa、sol la xi。由于教学内容较多,所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。

  2、采取措施

  (1)认真备课,,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  (2)因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学方法,使学生能够充分发展。

  (3)设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  (4)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 (5)多读书!不断的丛书中吸取知识,提高自身的涵养。

  (6)积极和同学科老师进行沟通,积极研究学科特点。多听同学科老师的课程,向经验较丰富的老师学习。吸取其他学科教师的课堂经验,加以运用。

  (7)不断创新,完善教学方法,充分利用学校现有条件,使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐,学习音乐。

  俗话说:“良好的`开端等于成功的一半。”新学期开学了,我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们,带领学生走进快乐的音乐课堂。

学生素质提高:

  增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,在唱好课本歌曲以外,能自学三首以上的儿童歌曲,并培养学生具有独立视唱乐谱的能力。(Do——Xi)了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解民族的乐曲,初步接受民歌如:《采茶舞曲》扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

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