教学计划

2020-12-30实用文

关于教学计划锦集八篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,该好好计划一下接下来的教学工作了!为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编为大家收集的教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

  一、课程性质与目的

  视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴,一向得到各院校的充分重视。

  二、教学原则与方法

  (一)教学原则

  教师在教学准备中,经过一系列程序的安排,可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中,扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段,使知识传授获得最大的效果。

  (二)教学方式与考核

  本课程为2学年,每周一课时,每学期共16周,讲授14周,复习1周,考试1周。

  三、教学内容与进度

  第一学年

  第1周第一讲绪论音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴

  1、音乐传统教育中的听觉训练范畴

  2、传统音乐作品中的听觉训练范畴

  3、多元化音乐作品中的听觉训练范畴

  4、音乐听觉训练的最终目的--实用

  第一讲掌握要点:使您的听觉走进音乐

  第2——4周第二讲关于音程在作品中中的特性

  1、二度旋律音程

  2、节奏

  3、旋律

  4、调式

  第二讲掌握要点:二度音程与作品

  第5——6周第三讲关于音程在作品中的特性

  1、三度旋律音程

  2、节奏

  3、旋律

  4、调式

  第三讲掌握要点:三度音程与作品。

  第7——8周第四讲关于音程在作品中的特性

  1、四度旋律音程

  2、节奏

  3、弦律

  4、调式

  第四讲掌握要点:四度音程与作品

  第9——10周第五讲关于音程在作品中的特性

  1、五度旋律音程

  2、节奏

  3、旋律

  4、调式

  第五讲掌握要点:五度音程与作品

  第11——12周第六讲关于音程在作品中的特性

  1、六、度旋律音程

  2、节奏

  3、旋律

  4、调式

  第六讲掌握要点:六度音程与作品

  第13——14周第六讲关于音程在作品中的特性

  1、七度旋律音程

  2、节奏

  3、旋律

  4、调式

  第六讲掌握要点:七度音程与作品

  第15周期末复习

  第16周期末考试

  第二学期

  第1——4周第七讲由音程构成作品中的和声特性

  1、多声部练习

  2、和声音程

  3、和声性旋律

  4、调式中的稳定与不稳定音级

  第七讲掌握要点:和声音程、调式中的稳定与不稳定音级

  第5——8周第八讲由音程构成作品中的和声特性

  1、多声部练习

  2、和声音程、

  和弦

  3、和声性旋律

  4、大调式中的正三和弦

  第八讲掌握要点:和声音程、大调式中的正三和弦

  第9——12周第九讲由音程构成作品中的和声特性

  1、正三和弦的运用

  2、和声性旋律

  3、大调式中的终止式

  第九讲掌握要点:大调式中的终止式

  第13——15周期末复习

  第16周期末考试

  第三学期

  第1——4周第十讲由音程构成作品中的和声特性

  1、四声部练习

  2、和声音程、和弦

  3、四重奏式的和声性旋律

  4、大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第十讲掌握要点:大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第5——8周第十一讲由音程构成作品中的和声特性

  1、大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用

  2、和声性旋律

  3、节奏

  第十一讲掌握要点:大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用

  第9——12周第十二讲由音程构成作品中的和声特性

  3、大调式中的属7及其它副三和弦的运用

  4、和声性旋律

  5、节奏

  第十二讲掌握要点:大调式中的属7及其它副三和弦的运用

  第13——15周期末复习

  第16周期末考试

  第四学期

  第1——4周第十三讲由音程构成作品中的和声特性

  1、多声部练习

  2、和声音程、和弦

  3、和声性旋律

  4、小调式中的正三和弦

  第十三讲掌握要点:小调式中的正三和弦

  第5——8周第十四讲由音程构成作品中的和声特性

  1、正三和弦的运用

  2、和声性旋律

  3、小调式中的终止式

  第十四讲掌握要点:小调式中的终止式

  第9——12周第十五讲由音程构成作品中的和声特性

  1、多声部练习

  2、和声音程、和弦

  3、重奏式的和声性旋律

  4、小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第十五讲掌握要点:小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第13——14周第十六讲由音程构成作品中的和声特性

  1、小调式中的属7及其它副三和弦的运用

  2、和声性旋律

  3、节奏

  第十六讲掌握要点:小调式中的属7及其它副三和弦的运用

  第15周期末复习

  第16周期末考试

教学计划 篇2

  一、学生情况分析

  二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。

  经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。

  二年级的小朋友虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。对于唱歌大多数的小朋友还可以,个别小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。

  其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

二、教材分析

  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。

  2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

  音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

 三、教学目标

  (一)、知识目标:

  1、认识打击乐器碰铃和响板。,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。

  2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。 (二)、能力目标:

  1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

  2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

  3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

  4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。 (三)、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

 四、教学重点、难点分析。

  教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。 教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

 五、教学的措施

  1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。

  2、充分作好课前准备。

  3、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

  4、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。

  5、根据本校条件设备,充分利用投影、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  6、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校

  社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

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