美术教学计划

2020-12-31实用文

【实用】美术教学计划合集六篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的教学工作,需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编收集整理的美术教学计划7篇,希望能够帮助到大家。

美术教学计划 篇1

  活动目标:

  1.探索拓印的方法,学会用不同的材料进行拓印。

  2.喜欢参与活动,体验成功的乐趣。

活动准备:

  雪花片人手一个、各种积木、鱼图片、树叶

活动过程:

一、创设情景,激发兴趣。

  1.小朋友们,你们看过变魔术吗?喜欢看吗?

  2.今天,包老师给小朋友们来变一个魔术,想看吗?

  3.老师一手中有张纸,小朋友们仔细看一看,上面有什么吗?另一只手有一个雪花片,今天,我要把这个雪花片变到这张白纸上去,小朋友看好了,变变变,变出了什么?雪花片。

  4.小朋友猜一猜,老师是怎么变出来的?

二、实践操作,自主探究。

  1.现在,老师给你们每个小朋友发一个雪花片,请你们用自己想的办法把雪花片变到纸上去,好吗?好

  幼儿第一次操作

  2.小朋友们想了许多办法,老师告诉你们是怎么变出来的?丰富词:拓印。讲解拓印要求:蜡笔要横着涂,涂时要稍微请一点,纸不能移动。

  3.幼儿第二次操作,教师指导。

  请小朋友们用拓印的方法,把雪花片变到纸上去,好吗?好。

  4.小结:拓印时纸不能移动,涂时稍微轻一点,除了可以用横涂法,还能用滚的方法来完成。

三、用不同材料拓印。

  1、小朋友们,请你们用不同材料来拓印,好吗?

  2、幼儿第三次操作

  小结:请小朋友说一说你拓印了什么?怎样拓印的?

美术教学计划 篇2

  为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划:

一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。

  透过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。

二、加强学习,提高自身业务潜力,努力提高理论水平与实践潜力。

  并且用心参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。

三、学期教学目标:

  1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习潜力,调动学习的用心性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

  2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,用心提高教学艺术水平。

  3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。

  4、透过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期,学校各项活动较多,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选资料,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合潜力。

  5、透过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。

  6、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作,充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。

美术教学计划 篇3

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:

  本学期我担任二、四、年级的美术教学工作,周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作:

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

  针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、为促进学生发展而进行评价

  我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点,关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维,完善他人创造的语言。

四、教材的特殊处理:

  1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。

  2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的.准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

五、教学要注意的问题:

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

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