反思周记

2020-12-31实用文

【精品】反思周记模板锦集9篇

反思周记 篇1

  20xx年X月X日 X天

  我平时不上课不认真,数学竟然还到90,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个"";2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.

  但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.

  在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

反思周记 篇2

  我从事农村学校美术教学已有十年,一直使用的是人教版美术教材,经历了课改前后的教学变化,现就个人的一点感受与大家共享。

 一 课程的变化

  课改前的教材在编排上注重了学生的美术知识和技能的运用,块面比较清晰,老师的教学目的很明确,只要在一节课内将知识点告诉学生,然后教给学生依此方法操作就行。它忽视了学生内在美术素养的提升,淡化了学生思维的开发。

  实施新课改以来,自我感觉整个美术教材的体系从小学到中学成为一体,在层面上注重了学生,给老师的教留下了很大空间,使得教材活了起来。它以人的发展为归宿;以学生素质的提高为目的;以培养学生创新精神和实践能力为落脚点,充分考虑学生发展的需要,便于学生自主选择,但是它又不失美术文化传统,能够与时俱进。

 二 教学的变化

  课改后的教材只是一个蓝本,在驾驭和处理上灵活机动,便于教师随学生的实际情况而调整,只要是有利于学生美术兴趣的提高,有利于学生创新思维的开发和拓展,有利于实践能力的培养,教师都可以尽可能地拓展资料或是补充相关资料。从这一角度出发来看,课改后的教师教学更需要课前做大量的工作,当然,对老师的要求也更高了。近两年,结合人教版的教材,我根据农村学生学习的实际情况,在七年级,加进了两节简笔画,便重了美术字和板报设计,以及速写的练习,另外还特意重视了作品欣赏,其目的就是从学生感兴趣的入手,从学生实际生活入手。

 三 困惑点

  1 每周每班一节美术课四十五分钟,且要求当堂完成作业任务,教学时间少了一些。

  2 学校对美术教学普遍比较轻视。

  3 农村学校的美术资源比较少。

  4 教材中的图片在选择面上是否在广一些。

反思周记 篇3

  这次期末考试,总体来说我觉得成绩很一般,而且不怎么满意。我的语文是95分,数学是96.5分,英语是100分,科学是92分。

  我原本的目标是:语文考96或者是97分,数学100分,英语100分,科学是94分,可是我只达到了英语的目标。我的数学错了好几道题,其中,有一道题是让我们选择计算器的关机键。这道题的正确答案原本是OFF键,可是我却选择了CE键。唉,这都怪我平时掌握的知识不够丰富。还有一道大题是让我们判断正误,其中有一道小题说:一副三角板可以划出135度的角。我打的是叉。后来,我问爸爸这道题是不是错误的,爸爸却说是对的,我心想:“完了,这次数学肯定考不好!” 到了发卷的那一天,我看了看自己的数学试卷,只考了96.5分,我伤心地叹了一口气。不过,我的英语却考了100分,我还是挺自豪的。我的语文有一道题不该错,那就是补充句子那一大题的其中一小题。那一小题是让我们补充《猫》那一课的内容,可是我却想不出来,于是,自己编了一堆内容填了上去。我真后悔,这都是我对课文内容不熟悉呀!

  我下学期期末考试一定要争取语文、数学、英语、科学全部达到目标!

反思周记 篇4

  我校这学年开展学习师道师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师道师风建设,采取形式多样,资料丰富的宣传教育活动。师道师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师道师风状况总结如下:

  一、思想认识

  在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

  二、学习教育阶段

  学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》。

  三、对照检查阶段

  对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我透过教师之间的谈心,加深对师道教育,并对照自我的过去,检查自我在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,透过学校召开的师道师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于理解教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

  四、整改提高阶段

  根据自我对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自我师道师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自我在师道师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并理解教师监督检查,力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善,使师道师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自我的用心性和主动性。

  五、今后努力的方向

  1、要加强学习,切实提高自我思想境界和工作水平。

  2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

  3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

  4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,用心地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

  5、要树立4个意识

  (1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自我坚决要做到。

  (2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。

  (3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。

  (4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

  6、用心调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,群众与个人,名利和道义之间的关系。

  以上是我个人的学习心得。透过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,务必具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好老师。

上一篇:【精品】反思周记锦集6篇下一篇:【精品】反思周记集锦七篇