【必备】学习计划合集8篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，一定有不少可以计划的东西吧，该写学习计划了哦。做好学习计划可是让你提高学习效率的方法喔！下面是小编帮大家整理的学习计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习计划 篇1
名称：集中学习4
形式：党委中心组学习
内容要求：研讨专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”，坚守个人干净的为官底线，做到“脚跟站稳”。
参加对象：党委中心组成员
交流发言：江怀、陆全林
时间：8月14日
学习计划 篇2
网络逐渐普及，我们的生活几乎被网络所覆盖，无论我们走在哪里，随时随地都可以上网冲浪，网上购物，买车票，对于网络技术，很多人都非常好奇，而我们现在也离不开网络技术，网络安全等问题日益得到关注。那么网络技术基础学习该怎么学？下面就说明网络技术基础学习的详细计划。
1、计算机应用基础
目的与要求：使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机基础知识，熟练应用 Windows 基础、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等软件的重要功能，具有一定的操作技能，中文录入速度不低于 40 字 / 分钟。
主要内容：计算机基础知识、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等软件的重要功能。
2、电子技术基础
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握模拟电路和数字电路的原理及设计方法，具备分析和设计简单的电路的能力。
3、C 语言程序设计
目的与要求：通过 C 语言学习，使学生基本掌握 C 语言的语法，掌握结构化程序设计的方法，初步具备用 C 语言开发小型应用程序的能力。
主要内容： C 语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构体、文件，常用的算法与编程技术等。
4、数据结构
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握常用数据结构，具备应用这些知识开发实际应用程序的能力。
主要内容：线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、图、文件及外排序。
5、VB 程序设计基础
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握 VB 的程序设计原理及设计方法，具备使用 VB 开发简单程序的能力。
6、计算机维护与维修
目的与要求：通过本课程学习，掌握计算机的安装、维护及简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力。
7、计算机网络基础
目的和要求：通过本课程学习，使学生基本掌握计算机网络的原理，对组建广域网有初步认识。
学习计划 篇3
5:00-5:30 起床，洗漱半小时
5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间
6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词
6:30-7:00 背语文诗歌或者美文
7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间
7:45-8:00 休息
8:00-8:45 第一节课
8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候
8:55-9:40 第二节课
9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗
10:10-10:55 第三节课
10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容
11:05-11:50 第四节
11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文
12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神
1:40-2:00 去教室的路上
2:00-2:45 下午第一节课
2:45-2:55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏
2:55-3:40 下午第二节课
3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情
4:00-4:45 下午第三节课
4:45-4:55 课间休息期间可以看会书
4:55-5:40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）
5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间
学习计划 篇4
学习必须做计划
学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出高考九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，我翻看了自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得“今天我又学到了这么多，多么充实啊”。
表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，“你今天学到了什么?”他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。
每天的计划同样也很重要，不要吝惜早上的十几二十分钟甚至半小时，好好规划你一天需要干什么，先在纸上写下来今天的任务，然后根据自己实际合理安排。比如：今天的任务，英语单词背三页，背英语议论文模板，英语试卷一个完型三篇阅读，语文文言文虚词背五个，答题模板背作用类的一半，做十二个选择题，写一段议论性文段，数学半套试卷，理综多少。然后划分时间，晨读：英语单词三页，议论文模板一种，文言虚词五个，晨读课下课前温习，下午巩固。中午午休休息半小时，另外一个小时做一篇完型三篇阅读。晚自习做完半套数学试卷，做完理综布置的学习任务。如此，一天被安排的满满当当，如果有一项任务没完成，你就要挤出空闲时间来补，那么是不是过的很充实快乐呢?
如何做到高效记忆
学习需要记忆，不管是谁，记忆力差别是不大的，除非有智力问题，那么真正的差别在哪儿呢?就是记忆方法的问题，关于记忆方法，我认为，就是“不择手段”，只要你能记住就行，有些东西自己心里清楚，没必要说出来。我依据自己的经验将记忆的方法总结如下：
第一： 编造法，就是把没有联系的东西编成好记的东西，编一些口诀什么的。比如：化学中的“升失氧，降得还”，是关于氧化还原反应的，时至今日，我一个文科生还是记住了这句话，虽然我一时想不起来怎么解释了。还有，我们以前要背地图，背山川河流，比如俄罗斯的三大河，自西向东分别是“毕业(叶)了(勒)”，鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河，这里就是把一些没有联系的东西自己去编一些顺口溜之类的，很快就背下来了。有的时候可能会编出很搞笑的口诀的，不管怎么样，能记住东西就是好的。这些要自己慢慢摸索，咱们文理科不同，背的东西不同，掌握的程度也不同。
第二是及时反思巩固，今天早上背的，晚上再合起书本回忆一下，看能想起来多少，这个过程很痛苦，我体验很深，常常忍不住就翻书了，心想早上我全部都背过了，怎么现在都不知道了呢，然后一翻书就都知道了。这样没用，只有忍着不翻书，回想自己学过的东西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己没掌握的，及时巩固，做一下记号，这些是你第二天复习需要再次加强的内容。记住，不要盲目的一直背，最后一合上书，什么都不知道，还自以为全部都背过了，等到考试就追悔莫及了。及时去反思，回忆，不能回想起来的，就是没掌握，当时貌似都背过了。这个呢，我推荐一种小手段，既能催眠，保证不会睡前胡思乱想，又能记住东西。就是睡前的时候，在头脑中“放电影”，把白天学的东西都放电影一样过一遍，哪些想不起来的，第二天可以及时补救，这样比你睡前想其他烦心的事强多了。
第三，也是我极力推崇的方法， 跟同桌或者好朋友互助提问，我以前就这样，以前跟我一起互相提问检验的哥们儿已经考进了北大。我们当时就是这样，下晨读课后，两个人手里一手拿着包子饼啊之类的，一手捧着笔记本，然后我问你，你问我，根据两个人早上背的内容互相提问。不能看笔记本，问着问着，你就会发现自以为掌握了的东西，就是想不起来，不要以为这样会耽搁自己的时间，其实一点都不会，你在问别人的时候，自己不也是复习了一下他正在复习的内容吗?一举两得。只要你能找到这样的学习伙伴，你们会互相激励同时互相开开玩笑，学习会妙趣横生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以这样，可能一开始有的同学会说，你们装着努力干嘛，他们这是妒忌你们，因为你们每天都比他们学的东西要多，进步得要快。
休息十分重要
这一点是特别要强调的，不知道北京风气怎么样，反正我们那边是每天都加班到十一点半，十二点睡觉，六点起，我觉得这样是比较合理的，每天至少保证六个小时睡眠时间。当然，如果没有加班熬夜的习惯就不要去跟风，如果第二天上课自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，课堂上掌握东西是最快的，最有效的，永远不要指望“现在我小睡一会儿，中午我看书补回去”，不可能，课堂上半个小时讲的`东西，你课后可能两个三个小时才能补回来，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的话，尽量睡上半个小时，也不要太久，睡太久了，下午上课会犯困。课间呢，个人建议出教室外面去呼吸新鲜空气，为下一节课准备一个清醒的大脑，当然也有的人呆在教室背背零碎的东西，这个也不反对，因人而异吧。
如何提高学习效率
效率的重要性就不赘述了。说几个提高效率的方法吧。首先还是做计划，千万养成做计划的好习惯，这样做事绝对比你信手抄起一本资料，看腻了又换一本有效率。其次，课堂效率，我的经验一是跟着老师说话，不要管别人说你出风头，说出来，对了，老师会鼓励你，一堂课都会很有兴趣听下去，说错了，你会印象深刻，下次再出现就绝对不会犯错误了。二是跟老师眼神交流，看着他的眼睛，如果他跟你对视了，一般都会微笑，那是在告诉你“谢谢你这么认真听课”，老师最烦的是上课的时候下面黑压压一片，你若看着他，会让他有存在感。我们高中老师特别就这个表扬过我，说足以看出我上课很用心，这样试试看，上课就不会分心了!