小学教学计划

2021-01-01实用文

【精品】小学教学计划锦集6篇

  时间过得飞快,我们又将迎来新的教学工作,是不是需要好好写一份教学计划呢?教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家收集的小学教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教学计划 篇1

  一、学生分析

  一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析

  小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

  1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2.进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  教学重点:

  重点是田径的各种跳动和投掷动作。

  教学难点:

  各种体操动作。

  四、教学措施与教改思路

  小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。

教 学 进 度

  周次

  教 学 内 容

  课次

  一

  看图学习体育知识

  室内游戏:拍拍手

  1

  队列练习

  游戏:快快集合

  2

  二

  广播操:初升的太阳(1-3)

  游戏:顶上、胯下传球

  3

  广播操:初升的太阳(4-5)

  游戏:快快集合

  4

  三

  广播操:初升的太阳(6.7)

  游戏:一切行动听指挥

  5

  广播操:初升的太阳(1-7)

  游戏:挑战应战

  6

  四

  队列练习

  复习体操

  7

  300-500跑走交替

  游戏:开火车

  8

  五

  体育常识:做游戏的好处

  室内活动:劳动模仿操

  9

  两臂放在不同部位的走

  游戏:障碍赛跑

  10

  六

  投球进筐

  游戏:障碍赛跑

  11

  广播操:初升的太阳(1-8)

  游戏:接力赛跑

  12

  七

  跑:30米跑

  游戏:抢凳子

  13

  跳短绳

  游戏:迎面接力跑

  14

  八

  跳跃:各种方式双脚跳

  15

  体育常识:体育课前的准备

  室内活动:劳动模仿操

  16

  九

  原地高抬腿跑

  游戏:拍拍手

  17

  游戏:动物园

  玩毽子、绳子

  18

  周次

  教 学 内 容

  课次

  十

  跳跃:双脚连续跳上跳下

  游戏:拍球比多

  19

  投掷:原地侧向投

  游戏:搬运接力

  20

  十二

  跑:30米快速跑

  游戏:抛抛接接

  21

  跳跃:助跑几步屈腿跳起

  游戏:钻环赛跑

  22

  十三

  游戏:快快跳起来

  技巧:前滚翻接力

  23

  跳跃:助跑、踏跳

  游戏:一对好伙伴

  24

  十四

  蹲撑前滚翻抱腿起

  技巧:前滚翻接力

  25

  跳跃:立定跳远(考核)

  游戏:拍球比多

  26

  十五

  30米快速跑

  游戏:猜人入坐

  27

  游戏:播种与收割

  韵律活动

  28

  十六

  自我表现

  游戏:播种与收割

  29

  健康常识:预防沙眼

  室内活动:传口令

  30

  十七

  技巧:滚翻成坐撑

  接力游戏

  31

  跑:追逐跑

  投掷轻物

  32

  十八

  天天坚持锻炼身体

  33

  十九

  自评、互评成绩

小学教学计划 篇2

  一、复习目标

  1、通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念。

  2、正确学会计算方法,包括四则混合运算和小数的加减法,在生活中碰到实际问题能正确的采用合适的方法进行计算,从而提升到数学理性学习的高度。

  3、运用自己的聪明才智分析题目,学会选择处理材料,面对一些具体情况能采用最简便的方法,择优而选。

  4、能比较灵活地运用所学的知识解决一些实际的数学问题。掌握数学广角中的典型类型,解决问题。

  二、复习过程

  1、分单元复习,一、二、三、四、五、六、七、八

  2、分系统复习、总复习,综合练习。

  分单元复习,帮助学生理清本册教材的知识结构,使学生形成脉络的网状的知识链。在这个基础上进行有针对性的练习,使学生的知识能够得到必要的巩固。

  三、复习措施

  1、逐单元、有重点进行复习

  提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看,看课文中有关运算方法、算理的词句。读,读这些词句,做到对本单元心中有数。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过作课本以及练习册上的有关练习,做到巩固知识。说,对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来,理清思路。评,通过学生自评、互评,加深对题的印象。

  2、抓薄弱环节,进行集中练习

  针对逐单元复习中出现的比较集中的内容,采用多练精讲的策略,使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三,触类旁通。

  3、做综合试卷,形成综合处理能力。

  用做综合试卷的方法,对学生本学期所学的知识进行综合考验,培养学生的解题能力,了解学生的不足,采取个别有针对性的复习。

  4、抓住个别落后生,采取一对一的复习。

  抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面。

  通过以上多种复习手段,使学生达到应有的教学目标,获得必需的数学知识。

上一篇:【精品】美术教学计划集合9篇下一篇:【精品】小学教学计划模板锦集7篇