感恩主题家长会发言稿范文（精选3篇）
在学习、工作生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编帮大家整理的感恩主题家长会发言稿范文，希望能够帮助到大家。
感恩主题家长会发言稿1
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加了会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天我们家长会的主题是：“学会感恩”。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一．班级基本情况：
本期班上的学生有61人，其中男生30人，女生31人。我们的班干部，个个以身作则，能起到模范带头作用，能共同营造出良好的班风，在班级各项常规检查中，班干部、小队长的作用是非常重要的。本班的小干部邓植方、陈余乐艳、宋熙、戴婷玉、聂赢赢、武治宇、廖雅等同学，工作积极主动，在老师不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子都获得机会，使他们在学生时代的体验，能够成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如李嘉欣、唐依琴、陈余乐艳武治宇、龙中杰、董欣锐、宋熙、邓植方、聂赢赢、李思城、伍思怡、马家惠、廖雅、朱其等同学在班级的中队活动中作出了较大的贡献。在校运动会上，我班学生奋力拼搏，夺得了两个团体第一名。在广播操比赛中夺得中年级组第一名。上学期我们各项成绩都不错，奖状几乎每周都有。特别是期末考试，考出了自己真实的水平，有的同学比平时的考试还考得好。我们班58个人参加考试，90分以上的有41个，平均成绩是93分多，没有不及格的同学，大部分同学成绩段考时都有进步，这跟我们班同学的努力和在座的各位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们班工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。特别是男孩子，他们精力总是过剩，下课总是要想方设法找点事让我做，好像不打不闹就不舒服。讲也讲不听，真是拿他们没办法。但我相信，在我坚持不懈的努力下，时间会验证一切的！这个学期，时间非常紧，上课的时间只有16周，有30多课书要教，每周又只有4节语文课，我现在已经在着急，担心课文会教不完，怎么办?我想如果有你们的支持，我还是很有信心的。但期末考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、不够牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑得比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、教学工作
本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课，开心得玩耍。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质的。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我会经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我会在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上就会全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们会自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。本学期，我还想带他们去放风筝，去搞野炊等，希望家长能支持我，尽量配合我的工作。
三、教育孩子学会感恩
感激在我们大家中间，是阳光，是雨露，是头顶永远晶莹闪烁的星辰，也是我们首先要教会自己孩子的一种生活习惯。应当说，父母对孩子的爱是需要得到精神和物质的回报的。一旦孩子懂得回报了，父母
感恩主题家长会发言稿2
首先，我要向所有到会的家长，特别是准时到会的家长表示感谢。有你我的重视，相信你的孩子一定能够进步。
先请家长欣赏同学们在纳溪英才度过的岁月。
这学期7.2班的学习氛围非常好，同学们都有一种不达目标不罢休的学习激情。我根据每位同学的学习实际都定了学习成绩总分应达到的目标，达到目标有操行奖励，每次考试后，同学们最关心的是自己的成绩是否达标。如果超标，超标多少，如果落标，落标多少，都是他们关心的。让学生挑战自我，超越自我。自己只要刻苦努力，一旦达标，心中油然而生一种成功感，学习的干劲就足，通过老师给学生定的标与自己实际考试成绩进行对比，可以看出学生这段时间是否刻苦勤奋。而我没让学生通过与他人的成绩进行对比，因为与他人成绩进行对比，那就牵涉到第一永远只有一个的问题，那是不是不是第一就不优秀呢？不是，实际上学生的人格的培养和习惯的培养应是第一位的，在这里，我想告诉大家这样一个情况：青华大学的两代教授做了这样的研究：他们对恢复高考以来全国560名各省的高考状元进行跟踪调查，调查发现，这560名高考状元，他们的事业发展情况：从政的，最高的就只做到副厅级，经商的最高的.就做到中型企业的老总，长江学者一个也没有。这说明，并不一定要成绩第一才能有大出息。而真正有成就的是那些习惯好，能力强，综合素质高的这一批人，所以我说：在座的各位家长的孩子，只要孩子有良好的人格，有刻苦努力的习惯，有勤奋做事的习惯，同样能在社会中干出大名堂来。所以，我经常在班上给学生讲这样一句话：考倒数第一，只要超过了老师给你定的标，与考第一一样的光荣。因为，他们只要超了标：说明他们学习努力，有认真做事的习惯。在我的班级，我觉得，就是考倒数几名的同学他们的也信心十足，干劲大，有学习的兴趣。在这里，我建议我们的每位家长：看孩子的成绩，先得看他超标的情况，只要超标，就应给予充分的肯定。当然，对学习成绩好的同学，也应当与其他优秀的同学进行比较，找到自己与提他同学的差距，奋起直追，要有一种不甘落后的精神，这样才能鞭策自己不断前进。
回过头来说说这次考试同学的超标情况，超标的同学有：
当然，对没达标的同学，我要引导他们分析落标的原因，拿出整改措施，限期在下次考试达标、超标。写出书面分析，以免重蹈覆辙。
下面把同学们这期取得的一些成绩告诉大家
1、参加四川省艺术人才大赛获奖同学：李杨美术省一等奖；杨一凡钢琴省一等奖；肖翔钢琴省三等奖；冯意声乐省二等奖；杨新意语言省二等奖，于旭凌声乐省三等奖。
2、本期开学至今我们班级有以下同学的13篇文章在四川教育科学研究网上发表：据我目前掌握的情况，这创下了泸州市同一班级学生一期内在省级权威教育网站发表文章之最。
杨瀚文、于旭凌、刘韵、邹章锟、杨新意、杨雨瑶、王一成、曾林浩等
本期开学至今我们班级有以下同学的23篇文章在泸州教育网上发表：
周易、丁响武、陈悦梅、王豪、江珊、杨一凡、杨瀚文、于旭凌、刘韵、邹章锟、杨新意、杨雨瑶、王一成、曾林浩等。并且发表文章的同学的队伍还在不断壮大。
在激发学生写作兴趣方面，我与全班同学有个美丽的约定：学生的每次周记、作文只要上了90分，就把它打好，发到我的邮箱，我利用空闲时间，给学生修改，然后发到各网站。同学们每次最希望我讲作文，也希望我评奖作文。与此同时，我坚持让学生每周看课外名著20页以上，要求进行勾画积累，并亲自对每位同学检查验收。以拓宽学生的知识面，提高学生文学修养和写作水平。
最后是我给家长的建议：
1、家长如果换了电话，麻烦你们一定要亲自给我说一下。因为学生周末离校家长不能来接要给我发短信。有的不老实的同学就让让社会上的人给我发一个短信，让老师很难区分真伪。
2、家长要经常关心孩子的人格修炼情况和学习情况，如果家长长期不理不问，不自觉的孩子自然也就无所谓了。我们每月都要月考，每月的月考成绩和那段时间的表现都要在家校联系册上反映出来，从返回的家校联系册看，部分家长没签字，说明家长不知晓学生的在校情况。
3、我对班级的每位同学的要求都一样的严格，同学出现了不好的习惯，我是肯定要进行教育的，就像对待自己的孩子一样。在教育班级同学的问题上，我绝对没有袒护哪位孩子的想法。如果我在教育孩子上有得罪之处，敬请家长包含。
4、请家长关注孩子的一些细节，特别是一些不良的细节。如果不加以纠正，时间长了，也就成了恶习。现在班级个别同学的一些不良习惯，恐怕给我们长期没严格要求有关。
5、下面解答上次家长会家长们提出的一些宝贵建议：1有家长提到的加强书写的问题。我是这样做的，每周要求认真练字2篇以上，亲自检查。每学期开展书法比赛，让学生重视书写。同时，每次语文考试，我还专门从作文里拿出5分作为书写分。改卷时严格兑现。2有家长提到教材全市统一的问题，这请放心，我们除了按照公办学校也就是国家要求开设课程和订购教材外，我们还根据学生的特长开设了选修课程。为提高学生考试的作战能力，学校不仅订购了纳溪的试卷，我们还订购了江阳区的试卷，让学生考试练习。订购了泸县的试卷供教师参考。3有家长提到多加强学生的阅读问题。我是这样安排的，每周的2节语文早自习，一节用于阅读语文教材，一节用于阅读作文教材。同时，每周要求学生阅读20页以上课外名著，要求勾画积累，并亲自检查，以增加积累，提高文学修养。从文学作品中接受灵魂的洗礼。
感谢大家对我的工作的支持！我将继续努力，与孩子一道拼搏。谢谢！”