教师教学工作总结

2021-02-22实用文

【推荐】教师教学工作总结范文合集5篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的教师教学工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师教学工作总结 篇1

  科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。

  本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

  在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。

一、关照学生参与的能力

  要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

  在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

  我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五、网络资源优化课堂

  把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。

教师教学工作总结 篇2

  XX至XX上期工作总结

  这学期我担任八年级二班的班主任兼语文老师。回顾一年来的工作,感觉充实而忙碌,我也在和学生一起成长。在此,谨遵领导之命,我不想写太多的套话、空话。我只想实实在在的把自己的工作向大家汇报一下不足之处,还请批评指正。

  我的总结将由以下三个方面组成:

一、教学工作。

  1、认真钻研教材。

  我们的语文教材从去年七年级开始使用“语文教育出版社”的版本,毕业XX年来,一直都是用人教版的教材。开学初,拿到课本我就先让学生和我一起整体把握一下,做到心中有数。和以往一样,本册教材共有以下板块:识字写字;阅读和写作;口语交际;综合性学习;名著导读。其中阅读文章30篇,共有七个单元,现代文单元5个,古文单元2个。现代文单元是按所选文章体裁分类编排的,分别是:游记散文、新闻、议论文、说明文、小说。

  每学习一篇文章,我都一定认真阅读课文3遍以上,在自己理解的基础上,翻阅我所有的备课资料,像蜜蜂采蜜一样,集各家所长,然后把它融合为自己的东西。

  2、让课堂充满灵动,闪烁激情。

  文课堂应是激情飞扬的地方,这样,学生才会喜欢,学习效率才会尽可能高,我想,这也是对素质教育最好的诠释。

  我会用声情并茂的朗读带学生陶醉于一个个优美的意境中;我会让学生把《范进中举》之类的小学改编成课本剧;我会让学生用诸如“快速抢答”、“答记者问”的方式集中注意力,我会让学生自己尝试当一回“小老师” ……

  课堂上我会让学生分组讨论,很多问题都是他们自己解决的,有时他们会提出一些很有创意的问题,虽然有的问题我们师生可能无法解决,可是有谁会说这样的过程对他们来说不是印象最深、最有创意的呢?

  总之,我会运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程。

  3、组织丰富多彩的语文实践活动。

  本期,我班先后组织的语文实践活动有:书法比赛,朗读比赛,“庆祖国诞辰周年”主题征文比赛,古诗文背诵比赛。每次比赛的优胜者都有奖品或奖状。

  比赛让学生成长,在一次次比赛中学生得到了锻炼,并在成功中得到了心灵的满足。

  4、 用多媒体为语文教学助力、添翼。

二、班主任工作。

  班主任工作,我没有经验,可我有一腔热情,我喜欢学习,我觉得我也是一个善于反思的人。

  1、开展班级文化建设。

  早在一年半以前我班就有了班级文化建设的雏形,比如,每天一直坚持的班级文化誓词的宣读,着实振奋人心。本期,在学校大力提倡班级文化建设的热潮下,我班更是不甘落后,全班同学共同商议,命班名,选班歌,让班名鼓舞人心,让班歌振奋士气。后来,在学校举行的“庆元旦,唱班歌”比赛中,我班取得了第一名的好成绩,极大地鼓舞了全班同学的信心。

  2、注重养成教育。

“两早”(即“看谁最早进班并很快进入学习状态;看谁最先学会并巩固当堂所学知识”)、“一专”(即“看谁上课最专心听讲”)、“一比”(比一比谁为班级做的贡献大)活动的建议,并在日常的'学习中督促、鼓励学生努力做到。

  本期,我带领学生到多媒体教室观看了《开学第一课》,欣赏了邹越老师的演讲《让生命充满爱》,并在学校的组织下,与学生一起现场聆听了杨光灵老师的感恩教育报告。这些活动让学生在泪水与感动中接受了心灵的洗礼,它的教育效果将是温馨而持久的。

  3、利用校讯通进行家校沟通。

  今年我校开通了校讯通业务,这样,我也像又有了一双翅膀。每个周我都会上网给家长发信息、发公告。这样我可以即时把学生的信息给家长传递。“为家校沟通架桥,为教育信息化助力”,确实如此。

  三、业务学习。

  我知道自己第一学历只是“中师”,所以平时努力学习一点业务知识,让自己在这教学改革的大潮中不至于迷失方向。

  1、阅读一些专业及文学类的书籍。记得有人说过:“阅读的厚度决定思想的深度”。我订阅了《语文教学通讯》、《班主任之友》、《读者》之类的杂志,学校订的《教育时报》,我也很爱看,虽然很难坚持全部读完,但那些零散的内容也让自己的思想与时俱进,一点点思想上的进步也让我欣喜若狂。

  从书上、网上,我知道了于漪、李镇西、胡明道、李卫东、高万祥、常作印、武凤霞……

  2、经营博客、注重写作。

  记得朱永新极力推销的那个保险:一个教师每天写一篇千字小文,坚持XX年,如果不能成功,他愿赔偿一切损失。

  两年前,我开通了属于自己的博客,我会把自己的反思写进博客,我也会写下自己的教育叙事,两年来,我苦心经营着,虽然很惨淡,有时很长时间也不更新,但我觉得,自己有所收获,我深深地感到:经营博客的日子真好!

  作为语文教师,作为班主任,我也有很多困惑、无奈的事,比如后进生的管理,比如如何全面落实防辍……很多事我都无能为力。

  “我想成长,我要成长,我必须成长”,我们教师没有别的路,只有不断地成长。

  我也非常希望自己能够每天多做一点点,能够多一些走出去学习的机会,让自己不断超越!

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