【精选】教师教学工作总结模板汇编六篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的教师教学工作总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师教学工作总结 篇1
20xx年对我来说是特别的一年,在这一年,我很幸福的走进了紫水学校成为其中的一名教师,并担任着四年级、五年级、六年级的美术老师,共有23个班,约1000多名学生。真是岁月如梭啊,转眼间一个学期结束了,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此做一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上一层楼。
一、教学计划贯彻情况:
学期初,我和同组教师一起,认真学习学校工作计划,明确了学校工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前既已制定了周密详尽的教学计划,教学中认真遵守教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,按时按质地完成本期的教育教学工作。
二、教学工作:
1、在教育教学工作中,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定确实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,让学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学到了判断美和创造美,提高学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力,要充分发挥美术教学的特有魅力,使课堂内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化为持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生再实际生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活发面的作用,使学生再实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养,我还注重了面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础,因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,同时要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
2、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识,首先要注意保护学生的独特个性,并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。
3、重视学生的自我评价
我们今天的教育主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断的找适合于她(他)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是在新的社会发展的情境下,能够不断发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习,寻找有用的信息,能通过分析或思考做出判断,在创作性的设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断的反思或和评价,不断地进行改进和完善,直到这一问题的真正解决。
三、经验和教训:
1、教师要充分发挥美术教学情感的陶冶功能,努力培养学生健康的审美情操,提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生学习的积极性,使他们生动活泼的学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片,美术作品,及放映美术幻灯片,影片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、对学生美术学习的评价,要尽可能的做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创新和个性发挥,学生之间达到互评,集体评。
5、美术教学要尽量注意学科之间的联系。使学生的思想达到一定的认知,也使他们能知道美术也是非常重要的。
四、自身素养:
课堂之余,要多看课外关于教学的书籍,把理论和实践相结合,不断的完善自己,多听其他老师的课,虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己更好地在在以后教育教学中工作,努力提高教学质量,更好地为学生服务。
教师教学工作总结 篇2
在五年学期开始前,我就根据我们班同学们之前的语文成绩的情况,做出关于了我这学期学期的语文教学计划。从上学期发现的学习问题有,课文的阅读理解能力偏弱、作文的写作有待加强、一些语文的基础知识积累不够,同时我也发现了我们班语文学习上表现的的地方,比如我们班课文默写、诗词古文的学习、一些简单的语文习题解答。所以这学期我作为语文老师的要做的就是,根据我们班学生语文学习的特点,去改进我们班这学期的语文学习情况,进一步提高他们这学期的语文成绩。
所以我在五年级下学期的语文教学重点就是,帮助同学们克服在上学期里语文学习中表现出的劣势。首先就是试卷上的阅读理解题目,这部分板块是我们语文学习中最难的一个部分,但是这部分的语文分值却不小,所以提高同学们阅读理解的分数,是让我们每个语文老师都头痛的问题。在这学期里我给同学们增加了语文的课外阅读量,在他们在大量的阅读中找到一些相关题型解决的思路,同时我平时也会注意对同学们在这部分上面的讲学,教导同学们循序渐进的去找去问题与文章中的联系,让同学们在针对不同的阅读理解问题上,有不同的解决方法。同时我在这学期还专门开设了有关课程,来教导同学们在阅读理解中怎样得分,去攻克同学们学习阅读理解中的问题。
在语文学习中,作文的分量是非常大的,作文的写作在整张试卷中也是占比的一部分。所以作文写作的优劣,对于同学们的语文成绩有决定性的作用。所以在这学期里,我加大了同学们的作文写作量,在每周至少完成两篇相关主题的作文,这样可以保证同学们的'写作速度,节约更多的时间,同时多写作文也是提升的很关键一个方法。通过对作文方法的剖析,来让同学对自己的写作能力有一个更高程度的提高,同时也会给他们展示一些优秀作文案例,让同学们可以更加直观的看到优秀的作文是怎么样子,并学会运用其中的一些写作技巧。在最后期末的时间里,这个难题也开始逐渐得到解决。
在语文的基础知识上,我在这学期里让同学们多记多背,也让他们注重平时在课外的相关语文知识的积累。这是一个长期的过程,不是现在干着急就可以将这个问题解决,所以我要同学们学会在这方面的习惯和技巧的养成,这是做好这方面语文工作的重要方法。