【篇六：《小拇指》读后感600字】
这个故事说了一个穷人家生了七个孩子，在这七个孩子中有一个奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要说的人物了。
每当父母心情不好时，就常拿小拇指来出气，哥哥们也常常欺负他，可小拇指没有想报复他们。小拇指不爱说话，却听得多，爱思考。
有一年天气大旱，方圆几百里闹饥荒。日子实在过不下去了。一天晚上，等七个儿子睡着之后，樵夫就对着妻子说："你也看得出来，我们已经养不起这些孩子们了。这样下去，不仅他们要饿死，连我们俩也得饿死。我实在不忍心看着他们和我们一起受罪，我打算明天把他们带森林里去，然后乘机逃回家来。""你忍心抛弃自己的孩子吗？"樵夫的妻子吃惊地问道。
樵夫又把艰难的处境讲了一遍妻子想想也确实是这样，可她毕竟是孩子的.妈妈，伤心得整整哭了一夜。
父母的话小拇指全听到了，心里琢磨着应该怎么办。第二天一大清早，哥哥们还没有起床，他就先爬了起来，跑到了一条小溪边，拣了许多洁白的小卵石，满满地装几口袋。我觉得小拇指真聪明，我相信这七兄弟一定能在小拇指的帮助下可以早点回到家中。
吃罢野菜和树叶煮的汤之后，父亲就带着七个儿子出发了。饶过了一座又一座的山，一直走进了一个茂密的森林中。樵夫去砍柴，就让几个孩子帮忙拣树枝。当孩子们发现父亲不在时，就害怕的大哭起来。我真担心这些孩子们回不了家。
小拇指没有哭，还安慰哥哥们说："因为饥荒，父母把我们抛弃，但是我能把你们带回家，一路上我撒了许多白卵石。"于是小拇指把哥哥们带回了家。
小拇指真是一个既可爱又聪明的小孩子呀！
【篇七：《阿里巴巴和四十大盗》读后感】
今天，我看了《阿里巴巴和四十大盗》这个故事，我觉得故事非常精彩。
很久以前，在波斯城里住着两个兄弟：弟弟叫阿里巴巴，他很贫穷，但却很善良；哥哥叫卡西姆，非常富裕，却很自私、贪心。
有一次，阿里巴巴去山上砍柴，无意间发现山上有四十个强盗，领头的强盗头子对着一块巨石叫了一声“芝麻开门”，于是，面前出现了一个大山洞，里面藏着许许多多的金银财宝。强盗离开时喊了一声“芝麻关门”，巨石马上关上上了。当强盗全部走完之后，阿里巴巴也进入山洞，把一部分财宝装上了三头毛驴，他回头说：“芝麻关门”，山门就关上了，他急忙离开了山洞。后来卡西姆知道了，他也带了十四头驴子去山洞，装了许多金银财宝，可他还不死心，不停地装，但因为用的时间太长，忘了口决，出不了山洞了，就被强盗杀死了。而聪明的阿里巴巴在女佣人的帮助下把四十个强盗全部消灭了。后来，善良的阿里巴巴就把山洞里的所有宝贝都分给了其他穷人。
这个故事告诉我们：一个人不要贪心，要善良。
【篇八：《窗边的小豆豆》读后感】
当我把第一、二章看完后，深深地陷入了沉思。看这精彩的故事，想想着精彩的画面，小豆豆仿佛就来到了我们身边，一个活波可爱调皮的小女孩的形象立刻呈现在我们面前。我没有继续看下去，我想猜一下故事的结局。小女孩一定在这所破旧的学校有所作为。因为那有她值得向往的教室和校长，我想也一定有一个十分幽默的好老师。
国外教育与我们当前的教育形成了鲜明的对比。我们的教育固然有自身的长处，毕竟已有五千年的文化史。纵观历史长河，老祖宗为我们留下了宝贵的文化遗产。但并不是长久不衰，放眼世界，我们的教育是否真正的在体制上存有问题还值得商榷。面对小豆豆的所作所为，老师能够容忍吗？可能在中国的课堂上根本不会出现这种现象，因为中国的小学生在刚刚上学的时候已经不敢这样言论自由了。不单单一个“怕”还有一个“师”。有几个一年级小学生感在教室里的窗户边上和小燕子对话。国外这所学校的老师忍无可忍，但毕竟还是给了她自由，但我们的教育是否给她自由呢？敢给她自由吗？面对当前的教育形式，即使我们给了她自由，当我们忍无可忍的时候，我们有没有权力将她劝退。答案是肯定的，不可以。因为完成九年义务教育既是他的义务也是他的权利。我们无权干涉。
让我们再来谈谈小豆豆在国外的两个学校。一个完全可以理解为贵族式的学校，一个则相反，连教室都没有。有的只不过是几辆破车。然而聪明活波的小豆豆却被学校劝退。让我们静下心来想一想，如果那位老师能够向第二所学校的校长那样理解小豆豆、关心小豆豆，小豆豆能不好好学习吗？
校长一次认真地倾听却能够改变孩子一生的命运。作为老师的我们，应时刻以学生为主，因为我们的一言一行对他们的影响太大了。虽然我们不能把握他们的命运，但我们却能够改变他们的命运。一言、一行包括一个善意的眼神，都可能改变一个学生一生的命运。
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