读《火鞋与风鞋》有感

2021-06-15实用文

读《火鞋与风鞋》有感

读《火鞋与风鞋》有感1

  前几天,我读了一本趣味十足的书——《火鞋与风鞋》。瞧,光是这题目就让人浮想连翩:这火鞋与风鞋是谁呢?谁为什么会起这样的名字“火鞋”、“风鞋”?一想到这里,我就迫不及待得想翻开书来阅读。

  这本书主要讲了:主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候,他得到了一份特殊的礼物:穿上新鞋,背上背包,跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

  读完这本书后,我豁然开朗,因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里,我那些讨厌的同学们结合我的名字,给我取了许许多多的绰号,五花八门,应有尽有,这个叫起来,那个叫起来,各种各样的绰号便在我耳边回旋,弄得我晕头转向,只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗?他因为矮、因为胖,因这家境不好,被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发,一次旅行的放松,换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽,慢慢地融入了群体之中。而我也一样,现在我终于明白,其实绰号都是别人善意的嘲笑,特殊的独一无二的昵称,也许他们这样做只是为了图个开心,并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了,我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。

  《火鞋与风鞋》,这是一本贴近生活的书,人人都能从中找到自己的影子,人人都能从中受到启发。而它,留给我们的更是无穷的回味。

读《火鞋与风鞋》有感2

  “今天跳蚤市场”!爸爸这一声大吼把我这个小书迷从闷闷不乐中惊醒,我连水都没带,拿上零用钱飞奔到黄山区跳蚤市场处。我东奔西走,南瞧北看,随便拿了一本书,不管三七二十一,掏了钱就看,只见“火鞋与风鞋”这五个醒目的大字映入眼帘。

  说时迟,那时快:转眼间,“火鞋与风鞋是两个人吗”?“火鞋与风鞋是谁做的?谁穿的?”“火鞋与风鞋是有魔法的鞋吗?”……这些问题就在我的肚子里生根发芽了,我怀着好奇心一页页翻了起来,小迪姆认为自己是个最不幸的孩子:全班数他最胖,全班数他最矮,爸爸是个鞋匠,家境窘迫。可就在他七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物,穿上新鞋,背上行囊跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

  看完了这本书,我心里很不平静,我虽然不胖,但内心很不自信,像“今天这篇赋我能背出来吗?”“这个暑假我能不能完成作业?”“期末考试的分数好不好?”这些问题经常在我的脑里萌发。我发誓一定做个自信的好孩子。

  这本书的作者:乌尔苏娜·韦尔虽然知名度不高,但他写的这本《火鞋与风鞋》将让我快乐一下自信一生。

读《火鞋与风鞋》有感3

  今天我读了一本书,名叫《风鞋与火鞋》,这本书特别的好看,这本书的内容是这样的:

  在一个城市里有一户人家,他们有一个小男孩叫做:小迪姆,可他是学校里做不幸的小学生,全班属他最胖;而且全校数他最矮,小迪姆的爸爸是一名鞋匠,他的家境时分窘平迫。可是小迪姆就在满七岁的时候,他得到了一份十分特殊的礼物:是一双红色的新鞋子,小迪姆穿上新鞋子,背上背包跟着父亲走进了大山,就在这里面,小迪姆最终还是慢慢的找回了自信与信心。

  在这里我明白了,无论别人对自己有什么看法都要坚强的面对,而不是退缩!

读《火鞋与风鞋》有感4

  火鞋与风鞋这本书写了主人公迪姆是个很不幸的孩子。因为他在全班最胖,再全校最矮;爸爸是个鞋匠,挣钱不多。因此迪姆想自个儿挣点钱。大清早,他时常到学校门前的大市场干活挣钱。迪姆把挣来的钱买成了一块巧克力,一包雪茄烟和一根棒棒糖。迪姆把巧克力送给妈妈,把雪茄烟送给爸爸,而棒棒糖归自己享用。

  在迪姆七岁生日的时侯,得到了一份特殊的生日礼物:穿上新鞋,背上背囊,跟着父亲走进了大山。遇到了许多难忘的事情……

  我的读后感是:不管什么生日礼物都是最宝贵的。

读《火鞋与风鞋》有感5

  寒假里的一个午后,看到沙发上有一本书,书名叫《风鞋与火鞋》,是儿子还未读完的一本儿童读物。我随手拿过来读了读,不知不觉竟然为它放弃了往日午休的习惯,一口气看完了这本书。过后,久久回味颇有感想。

  这本书是德国作家乌尔苏娜.韦尔夫尔所着,以父子两人四个礼拜的漫游生活为主线,串连了一个个优美的故事,给人以心智的启迪和艺术的享受。

  故事里面的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子,全班属他最胖,全校属他最矮,生活在社会最底层,爸爸是鞋匠,家境窘迫,居住地相当于地下室。但他的家庭并没有因为贫困简陋而没有笑声。在他七岁生日的时候,他得到了爸爸送给他的特殊礼物:爸爸亲手缝制的鞋子——火鞋,他穿上新鞋,爸爸也穿上另外一双鞋——风鞋,两人背上包囊,一起走进了大山开始了漫游的旅程。父亲一路上用乐观积极的态度引导他,并讲述了《老鱼》《星星兔》《伤心的小黑羊》《猪尾巴上的蝴蝶结》《长鼻婆娘》等妙不可言的故事。

  迪姆因个矮体胖而对自己产生厌恶情绪时,跟父亲说不想再当迪姆,父亲轻松幽默风趣的给他取了一连串的稀奇古怪的名字,“世界上所有的孩子中最让我称心满意的一个”,以浓浓的父子亲情,巧妙的排解他心中的困惑消除沮丧情绪。《星星兔》的故事让迪姆战胜黑暗与孤独,勇敢而不再胆怯;《伤心的小黑羊》让他知道世界上每个人都是独特的,无所谓外表的美丑,每个生命都是独特的唯一;在迪姆负气故意淌水洼打湿鞋子时,父亲用《长鼻婆娘》的故事让他远离生气,重新快乐起来;过溪流走桥梁时,那个“乌鸦黑心肠的老爸”通过《老鱼》的故事,教育了他怎么独自面对困难战胜胆怯。《猪尾巴上的蝴蝶结》让他知道在困难面前,凡事要从好的方面想,好运跟着好心情,好心态使迪姆受到教育与启迪,逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成一种不幸。父亲的爱是一首首动听的故事,串联在迪姆人生的道路上;是秋日里一串串硕果,指引着迪姆走向成功。

  因此我在想,我们的教育存在什么样的纰漏?管教孩子的方法大多采取打骂训斥这种直接的方法,单单忽略了爱的教育,爱的力量。我们世世代代相传下来的教子经是:“打是亲骂是爱,不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“树不修不成料,儿不打不成才”、“舍不得重打,上房揭瓦;捶捶打打,出匹良马”,须不知父母的手,应该是充满关爱与温暖的,而不是让孩子感到陌生与恐惧。

  我们的教育,很多是通过说、教、训、斥来管理孩子日常生活学习,缺乏的是理解、信任、真心的关注与支持。而这本书中的父亲则通过技巧、实践、赏识、激励来引导孩子,使孩子独立、自信、坚强、勇敢、乐观、积极。可以说迪姆拥有和父亲漫游的历程是幸福的,因为更多的现代父母把大量的时间与精力消耗在自我娱乐方面,单单没有太多时间给予孩子,陪伴他们一起成长。所以,这种幸福是我们现代孩童们所奢望的,遥不可及的。真正是遥不可及吗?其实也不是,每天抽出十分钟与孩子真心相处,彼此真诚的沟通,我想书中的“听父亲讲故事也是幸福的”这种幸福我们时时刻刻都可以带给孩子们。

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