教学课时安排
每周二下午第八、九节
活动流程
一、合唱团组建
1.合唱团的成员几乎由五个年级的学生根据自身兴趣自愿报名参加。
2.简单的测试，进行声部划分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。
3.初步确定声部。
二、合唱的基本训练（即热身活动）
要想产生理想的合唱音响，首先要求所有团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一的协调活动。
1.正确姿势
2.调整自己声音效果的能力：采用正确的发声练习；律动练习等。
3.发声训练
?呼吸器官——肺。
?发声器官——声带。
?共鸣器官——胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颧等。
三、合唱的咬字与吐字
声乐演唱上的表现，与语言有着密切的关系。大概从以下要素展开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。
四、作品的协调与色调
合唱作品中有主调音乐，也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决：
1. 各声部轮流处于主要地位；
2. 在相互交替时又形成了交错关系，各声部形成此起彼伏、你隐我现、你静我动的局面；
3. 作品的连贯性和不间断性。
以往获奖情况：
201x年12月，参加广州市第八届学校合唱节中学混声组一等奖。
201x年9月，参加新加坡国际合唱节获金奖。
201x年12月，参加广州市第九届学校合唱节中学混声组一等奖。
201x年12月，参加广州市第十届学校合唱节总决赛一等奖。
201x年12月，参加广州市第十一届学校合唱节中学混声组一等奖。
201x年12月，参加广东省首届合唱节获一等奖。