学校行政值班管理制度(2)

2021-06-13策划书

  学校行政值班管理制度4

  一、值班教师在学生放学,升降国旗,早操、课间操和其他集体活动时,应根据值班安排到达指定位置,认真履行值班职责。

  二、值班期间应及时纠正制止学生上下楼梯、进出门口速度过快、互相拥挤的现象。学生因故摔倒在地,值班教师马上命令后面的学生停止前进,及时扶起摔倒的学生,避免事态恶化。

  三、 随时清理可能堵塞楼道、楼梯、楼门、校门的.学生、家长、车辆和物品。

  四、周一升国旗,周二至周五教师早操时,值班教师应停止广播操等集体活动,提前守候在值班地点。如因故不能到岗,应主动协调同事予以顶替。

  五、学生参加课间操、降旗仪式和放学时,值班教师听到下课铃声后,应马上停止教学活动,争取第一时间出现在值班岗位上履行职责。

  六、如有出差、外出办公、临时请假等客观因素,值班教师应主动协调同事代替值班,并将顶班教师姓名和顶班时间报告总务主任。

  七、学校根据教职工任课年级、班级和办公室,制定轮流值班安排表。

  学校行政值班管理制度5

  学校行政值班是学校管理的重要形式,是加强时空管理的重要手段,是深入了解师生情况的有效措施。为保障学校的安全稳定,落实教育教学措施,保证信息畅通,及时处理紧急突发事件,学校实行校领导值周和中层干部值日制度。

一、行政值班对象

  值周领导为学校校长、副校长、纪委书记和工会主席。

  值日干部为学校中层正职和副职干部。

二、行政值班职责

  (一)值周领导职责

  1、值班领导全权负责督查学校常规工作完成情况及处理突发事件。

  2、检查值日干部情况并作好记录。

  3、排查校园安全隐患,化解矛盾,维护学校安全稳定,保障正常工作和生活秩序。

  4、加强巡视,及时发现问题,迅速提出改进措施,组织指导相关人员果断处理校内突发事件,确保校园安全。

  5、记载每日值日情况,小结本周工作,并在下周行政例会上进行总结,在下周升旗仪式上进行讲评。

  (二)值日干部职责

  1、配合值周领导督查学校当天的常规工作完成情况及处理突发事件。

  2、中层干部一负责巡查年级办公室和教室,检查老师办公和学生学习情况。

  3、中层干部二负责巡查教室外场地,重点是大课间、晚自习课间和休息时间,检查学生礼仪和校园安全。

三、行政值班要求

  (一)值班纪律

  1、值班时间为早6:50至晚22:00。每天早上到校和晚上离校时要在门房处签到。坚守岗位,不得脱岗,不得迟到、早退。值班时要佩戴胸牌,每天上午、下午和晚上要求至少各巡查一遍校园,巡查时要在相关电子打卡点打卡。

  2、服从值班安排,履行值班职责,切实做好值班工作,不得以任何理由拒绝或耽误值班,若有特殊情况不能履行职责的,要提前向当天值周领导请假。

  3、凡不按规定到岗或脱岗的,学校将通报批评;如因缺岗造成事故或耽误重要工作的,学校将追究当事人责任。

  (二)值班要求

  1、值周领导负责本周行政值班工作,检查中层干部到岗情况,每天上午、下午和晚上要求至少各巡查一遍校园,巡查时要在相关电子打卡点打卡,并做好记载。

  2、中层干部一值日要求:

  ①巡视早自习、上午第五节自习、下午第一节课、下午第四节自习和晚上第一节自习,查学生学习情况、课堂自习纪律和班主任到班情况;

  ②巡查年级办公室,检查办公环境和老师办公情况,查有无在办公室从事有偿家教活动;

  ③巡查办公区、教学区卫生情况。

  3、中层干部二值日要求:

  ①查出勤。早、中、晚上课时在门房值班,指导学生干部检查出勤工作。

  ②查课间操。查班主任跟班情况和学生上操情况。

  ③查学生课间活动。制止疯打追闹、吸烟、男女交往过密、乱丢乱扔等不文明现象。

  ④查卫生。巡查办公区、教学区以外的校园清洁卫生情况。

  ⑤查寝。查学生生活辅导员到岗情况和学生就寝情况,查寝室卫生。

四、值班结果反馈及运用

  学校办公室负责行政值班履行职责情况和问题汇总。值周领导使用《校务日志》,值班干部填写《值日记载本》。

  1、值周领导每日负责填写《校务日志》,有重大事件及时按程序处理。每周填写完后将《校务日志》交学校办公室。

  2、值日干部遇有特殊情况应及时处理或者通知相关部门和年级处理,遇有重大事项及时向值周领导汇报,并协助处理。每天下班前要在门房处填写《值班记载本》。

  3、值班汇总情况由学校办公室备案,月末汇总情况提供给各处室,作为班主任、教师、班级考评的依据。

五、行政值班人员的考核奖励

  每学期结束,对值班人员予以量化考评,单独进行表彰,两个学期优秀的,按比例给予年度考核优秀指标。

六、其它

  学校在行政值班的基础上,教导处的教学检查值班、学工处的学生规范检查值班、总务处的水电值班、保卫科的安全值班、年级组的年级值班均应同步进行,并做好记载,确保各司其职,形成合力,不留死角。

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