第三级，心理咨询中心
由学校主要领导、学校心理健康老师和熟悉心理学的教师共同组成。对全校心理工作进行总体把握。
对学校心理健康活动进行规划、对于突发心理危机事件进行处理、负责审定心理危机干预预案、定期听取下级汇报，对学生进行心理干预，对于能力范围以外的心理问题，要及时转介到正规心理机构或相关医院等。
四、心理咨询中心各功能分区基础知识
（一）个体咨询室
“个体咨询室”是心理教师与来访者进行面对面咨询的场所，面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可太小，否则容易产生压迫感，大约在１０—１５平米。
“个体咨询室”的布置要把握好以下原则：
房间要以温暖、宁静的色调为主，避免强烈的色彩或过于灰暗的颜色，可通过设置壁纸或粉刷墙体、暖色调的窗帘等方式来实现。光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。可通过灯具的调节使得光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的咨询氛围，以便使来访者的情绪能够平静、轻松，不致于分散注意力。最好留有窗子或在墙壁上设置假窗或类假窗灯箱，从而改善空间的开放性。将来访者引向理想世界，以便可以向心理教师畅所欲言。
（二）团体活动室
“团体活动室”是团体心理辅导的场所，场地应较为宽阔，面积在３０平米或以上为宜。
“团体咨询室”的环境布置应把握以下原则：
有足够的活动空间，可以随意在其中走动、活动身体、转成圈坐。有安全感，能够保护团体成员的隐私，不会有被别人偷窃的感觉。环境舒适、温馨、优雅，使人情绪稳定、放松。