最新小学第一学期德育工作计划

2018-07-13工作计划

  一、指导思想

  本学期,依据学校工作计划和区局有关文件精神,我校德育工作继续践行“成功起步,走向幸福”的办学理念,以“以人为本,德育为先”为德育宗旨,坚持“道德素养”为德育中心,继续巩固XX市德育特色学校(孝雅教育)的品牌,通过精细化管理,努力营建和谐校园、文化校园、可持续发展校园。

二、工作目标和措施:

  努力建设和加强学校德育品牌,寻求德育新的亮点,努力做好孝雅教育课题研究的结题工作,加大全员岗位责任制的推进和班级文化建设的力度,并把它纳入到班级常规工作考核之中,把习惯养成教育,诚信教育,孝雅教育作为日常工作常抓不懈,把德育文化做优、做强,为实现“成功起步,走向幸福”而“走好每一步”而努力。

三、工作措施

  本学期我校德育工作践行办学理念,围绕做强德育队伍,做细德育常规,做实德育活动,做亮德育品牌,做深德育研究五个方面来开展工作。

  (一)做强德育队伍:健全德育管理体系,加速班主任专业发展。

  健全机构,加强领导,强化责任意识。

  组长:胥志东

  副组长:杨建东秦勇 钮里平

  组员:周黎洪 翁慧琴 陈政新李永清及各班主任

  1、健全德育管理体系:

  (1)、学校成立以校长为组长,学生处、各年级组以及班主任和科任教师密切配合的德育工作小组,做到全员育德,同时整合学校、社会、家庭等各个方面力量,做到学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”,形成德育工作网络。

  (2)、继续实行任课老师参与班级德育管理制度,并将其履职情况纳入到其绩效考核之中。

  (3)、实行副班主任制度。新教师与年长或优秀班主任搭班,做副班主任,这样通过对副班主任常规工作的检查与考核,充实了班主任后备人才队伍,加快了青年教师的成长。

  2、加速班主任专业发展:

  (1)、搭建平台,打造品牌,促进班主任专业化发展。采取两个结合的方式加强班主任培训,一是自学和同伴互助、反思交流相结合:要求班主任老师注重自学,认真学习德育专著,认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体有效途径;同时充分发挥我校优秀班主任资源功效,加强研讨,定期开研讨会。二是请进来和走出去相结合:采取多种形式,引导班主任学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,提高理论水平和实际工作能力,提升德育工作技巧,努力打造一支学习型、创新型班主任队伍。

  (2)、完善现有的班主任考评机制。完善的考评机制能促进班主任自我认识,激励并加速班主任专业化进程。坚持优秀班主任评选、奖励制度。学期结束时,将月考核结果、班主任履职情况以及班级学生情况进行汇总。

  (二)、做实德育常规:重视习惯养成教育,做细常规教育。

  1、常规教育做到“全、细、严、实,优”。即:制度全面完善,管理细致认真,检查严格规范,监督落实到位,活动优化精彩。一年级抓好入学教育,并不断巩固成果;其他年级要定期重温相关规范,做到规范在心中,落实在行动。

  2、加强督查组和少先队监督岗建设,优化管理队伍。(1)开学初对督查组和少先队监督岗进行改选,选拔一批乐于奉献、有工作能力的师生参与德育常规管理。(2)进一步明确督查组和少先队监督岗工作职责,定期加强培训。(3)及时了解情况,帮助解决一些棘手问题,表扬优点,整改不足。

  通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度,发挥职能作用。每月做好五星学生的评比工作,期末做好诚信标兵和孝雅标兵的评比工作,大力宣传榜样学生的先进事迹,以榜样的力量激发学生,提高学生践行文明礼仪的自觉性,全面提升学生的文明素养。

  3、发挥课堂教学的德育渗透作用,畅通德育教育主渠道。充分发挥思想政治课教材的教育作用,每个学科组挖掘学科德育要素,各学科制订德育目标,将爱国主义教育、中华美德教育、革命传统教育等融于教材之中,把传授知识与陶治情操及良好行为习惯的养成结合起来。学科教学力求融知识、能力、智力、思想情操陶治于一体,努力做到学科育人。

  (三)、做精德育活动:以活动为载体为学生发展搭建舞台,力争做到寓教于乐,润物无声。

  1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,大力弘扬和培育民族精神。结合国庆节,积极开展弘扬民族精神教育,结合中秋节、国庆节,围绕文明城市建设,以花博会为契机,认真开展“我爱我的祖国”主题教育实践活动,引导队员深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,推进和谐文化建设;围绕以“做一个有道德的人”为主,开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动

  2、重视法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈。

  一是学校定期邀请法治副校长到校举行安全教育讲座。提高值日教师责任感,做好课间、午间和放学时路队护送工作。利用班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  二是通过告家长书,对乘车学生进行彻底摸底,杜绝学生乘坐非法营运车辆。

  三是加强学生外出活动或节假日在家的安全教育,建立各种安全活动的预案并进行地震、消防等各种安全演练活动,努力开创平安校园建设的新局面。

  3、开展心理健康教育。每月一次心理健康教育讲座,把心理健康教育渗透教育教学活动,定期开放心理咨询室,增强学生心理承受能力,做到有计划、有内容、有活动。各班主任要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,提高育人效果。

  4、积极参加全国“学习雷锋好榜样”读书教育活动、省“金钥匙”科技竞赛,围绕文明城市建设,进行“绿色意识”、“环保观念”等教育,激发学生历史责任感,鼓励学生投身新世纪伟业。认真落实区少先队工作,积极创建冯仲云英雄中队。

  5、强化三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持,充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用,继续抓好与社区相关单位的共建活动,办好家长学校,积极争创“关工委工作常态化建设合格单位”

  (1)、通过“校讯通”平台经常与家长联系,汇报家长学生在校的表现,了解学生校外情况。

  (2)、主动加强与派出所、街道、社区联系,不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。对学生进行家访,并做好家访记录。关注留守儿童,重视对留守儿童的教育和管理。

  (3)、本学期一、三、五年级组织召开一次家长学校活动,充分直面家长,展开面对面的交流,强化家校合作的联动作用。

  (四)、做亮德育品牌:化化德育载体,打造孝雅教育品牌。

  (1)在教学中渗透。牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念,把“日行一善”的要求生活化、具体化,通过各学科教学进行引导,加强学校管理,建设校园文化。利用国旗下讲话、开学典礼等大型集会的时机,时时处处教育学生强化“日行一善”的观念。通过潜移默化地教育引导,从小养成“抬手做好事、随处可行善”的良好习惯和助人为乐的优秀品质,为他们健康成长、全面发展打下基础。

  (2)在活动中培养。围绕教师节、重阳节等传统节日,开展“日行一善”四步法——知善、行善、扬善、乐善等道德实践活动。开展打扫环境卫生、给孤寡老人送温暖献爱心等志愿服务活动,加深学生对“善”和“雅”的内涵和外延的理解,让学生在家做孝顺孩子,在学校做文明学生,在社会做合格小公民,把“日行一善”活动引向深入,进一步挖掘孝雅教育的内涵。利用夕会课组织开展班级道德讲堂活动。

  (3)在家庭中熏陶。注重发挥家庭在育人中的基础作用。引导家长自觉承担起培养孩子健康成长的责任。结合课题研究,组织家长和孩子参与力所能及、形式多样的道德实践活动,共同受教育、共同得到提高,营造良好的家庭教育环境。为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,帮父母做力所能及的家务活,体会和感激父母培育自己的艰辛和不易,养成孝顺父母、报答父母的品行。

  (4)在科研中提升。继续加强和深化区级课题的研究,努力提高课题研究的实效性、实用性。每学期每位班主任至少写一篇相关论文,并力争发表或获奖。从而促动一批班主任从经验型向研究型转变。

  (5)依托孝雅教育,积极迎接区级课题的结题评估。根据评估标准,早作准备,争取在评估中获得获奖。

  本学期学校德育工作努力做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”,努力提高德育工作的实效性,开创我校德育工作的新局面,为优化育人环境,树立外部良好形象,实现潘小新的跨越做出最大的贡献。

上一篇:幼儿园学期教科研工作计划范文下一篇:精选下学期班主任的工作计划