学校环境保护工作计划

2020-06-22工作计划

  引导语:环境保护一直都是一个人们非常重视的话题,那么对于学校来说,要如何开展学校环境保护工作呢?相关的学校环境保护工作计划要怎么制定?接下来是小编为你带来收集整理的学校环境保护工作计划,欢迎阅读!

  学校环境保护工作计划一

  一、指导思想

  以《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,根据国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,以创建省级绿色学校为工作重点,培养学生环境教育素养,推进素质教育和社会主义精神文明建设,使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范,促进我校科学发展。

  二、工作目标

  (一)创建省级绿色学校,建立环境教育的规范制度,促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

  (二)培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍,充分利用先进电教媒体和网络,自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育,加强环境教育在课堂教学中的渗透,使环境教育融于各学科教育之中。

  (三)全面动员,充分利用各种形式的校内外活动,建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络,培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。

  三、主要任务和措施

  (一)加强领导机构

  1、创建领导小组明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处和总务处紧密配合,将环境教育纳入教育教学的各项活动中。

  2、强化领导核心,建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。

  3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。

  4、定期召开专题会议,推动学校环保工作。

  (二)完善制度和队伍建设

  1、定期组织教师开展环境教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。

  2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环境教育成为全社会的共同责任。

  3、发挥外聘环保指导人员的作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘环保单位指导环境教育工作。

  (三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设

  1、以创建省级绿色学校为目标,加强校园环保整体规划,对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整,使植物群落合理布局,进一步提高校园绿化覆盖率。

  2、进一步加强校园环境整治,美化校园环境。设立环境教育标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校网站定期刊出环境教育内容的文稿,努力营造环境教育氛围。

  3、加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

  (四)加大宣传力度,提高全体师生的思想认识水平,努力营造积极向上的环境教育氛围

  1、设立宣传专栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。

  2、校团委要以校园广播站为宣传阵地,全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。发动校园师生对非环保行为及时曝光,提高师生的自主环保意识。

  3、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏,宣传环保知识,反映创建动态,接受师生的有关建议。

  4、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。

  5、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。

  6、在每个班级设立环保宣传员,负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。

  (五)开展培训和交流,提高教师环境教育理论水平和知识水平

  1、通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式,加强对全校教师开展环境教育的科学指导。

  2、邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。

  3、定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课,交流环境教育信息与实际教学经验。

  4、教工以身作则,言传身教,提高环境教育效果:

  (1)注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

  (2)主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

  (3)不浪费纸张、粉笔等。

  5、鼓励教师发表与环境教育有关的论文,对论文评选中获奖的教师给予鼓励。

  6、开展环境教育教案、课件的校级评比和校际交流。

  7、根据开展环境教育的特点,发展和完善校本课程。

  (六)大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动

  加强学校教师教育、教学管理,认真探讨环境教育工作问题,加大科研和教研力度,进一步提高环境教育水平和层次。

  (七)多层面、全方位,面向学生开展多种形式的环境教育活动

  1、在学科教学中渗透环境教育

  在教学中渗透环境教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育,发挥课堂教学的.主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,切实将教学中渗透环境教育落实到位,并有机融入一线教学之中,要有措施、有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

  (1)以课堂教学为主,以课程标准为指引,以现行教材为本,适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。

  (2)根据各学科特点,充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术,全面正确,结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。

  (3)各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。

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