关工委上半年工作总结及下半年工作计划报告

2020-06-25工作计划

  x年是第十二个五年计划的开局之年,是中国共产党建党90周年。今年上半年,我们主要做了如下工作:

(一)采取四项措施,安排部署工作

  1、吃透精神,搞好汇报。 2011年12月28日市关工委召开年度工作会议后,我们主要办了四件事:

  (1)1月4日区关工委组织日常工作人员认真学习、领会了市关工委会议精神,联系涧西区关心下一代工作实际,查摆了存在的主要问题,梳理了工作头绪,明确了新年度工作重点。

  (2)向区委常委组织部长、关工委主任杨超群同志汇报。依据市关工委会议精神,结合我区实际,向关工委主要领导系统汇报了区关工委全年工作设想,使区委主管领导掌握上级会议精神,了解本区工作现状及新年度工作要点。(3)向区委主要领导刘湖镜书记汇报,确定了2011年全区关心下一代工作任务。

  (4)向区关工委全体成员汇报。及时召开了区关工委全体会议,传达了上级会议精神,明确了全区新年度工作任务。杨超群主任作了重要讲话,统一了思想认识,坚定了工作信心。

  2、深入调研,理清思路。年初,区关工委先后6次深入基层调查研究。认真听取了12个办事处(乡)和10个社区(村)对关心下一代工作的意见与建议,确立了“抓队伍,抓重点,抓典型,抓落实”的工作思路。

  3、联系实际,制定计划。春节后,及时召开了各办事处(乡)、教育局关工委执行主任和“三团一队”负责人会议。认真听取各单位年度工作安排计划的汇报,及时指导协调,确保年度工作任务落到实处。

  4、办好八件事,确保开好局。一年之计在于春,年初做了八件事。

  (1)召开了义务网吧监督工作总结表彰会,刘湖镜书记亲自参加并作了重要讲话,对“五老”人员鼓舞很大。(2)在徐家营办事处丰润路社区召开了“四点半学校”现场会,树立了先进典型。

  (3)召开了“学校放假,社区(村)开学”专题座谈会。研究和解决了带有倾向性的主要问题。

  (4)秘书长李长青同志参加了区教育局组织召开的全区小学校校长例会。对“学校放假,社区(村)开学”工作做了具体安排部署。

  (5) 1月11日至17日全区开展了学校与社区对接活动。

  (6)1月25日区关工委召开了“三团一队”工作会议,明确了工作任务。

  (7)1月18日至2月15日各社区组织了“感恩父母,爱心大联动”活动,进行了全区上下联动的假期教育活动。(8)2月3日—10日区关工委主要领导利用春节之际,给区“三团一队”负责人和“五老”先进典型逐个拜年,以人性化带队伍,励士气,昂斗志。

(二)注重指导协调,规范业务管理

  1、树立典型,弘扬先进。借庆祝涧西区关工委成立20周年之际,在平时工作的基础上,经过逐级申报、审查、评定,以关工委、组织部、老干局、文明办名义,印发了洛涧关工字〔2011〕1号《关于表彰全区关心下一代工作先进集体、先进工作者、突出贡献奖和荣誉奖的决定》。对32个先进集体、96名先进工作者、28名突出贡献奖、28名荣誉奖获得者进行了表彰,调动了大家工作的积极性。

  2、结合实际,及时部署。在调查研究,理清思路,上下协调的前提下,印发了洛涧关工字〔2011〕2号《2011年关心下一代工作安排意见》。对全年关心下一代工作做了全面、系统的安排部署,使基层有章可循。

  3、明确任务,量化责任。凡是安排工作任务,尽可能量化责任。区关工委、教育局联合印发了洛涧关工字〔2011〕5号《“中华魂”读书活动安排意见》,详细部署了“中华魂”读书活动的指导思想、参加范围、读书征文、英汉语演讲竞赛、方法步骤、时间安排和要求事项等,便于操作和落实。

  4、重大活动,精细安排。为了提高社会假期教育质量,区关工委、教育局联合印发了洛涧关工字〔2011〕6号《关于做好青少年假期教育工作的通知》,对“学校放假,社区(村)开学”工作提出了具体要求。

  5、中心工作,上下联动。为了贯彻落实市关工委〔2011〕2号文件精神,结合我区实际情况,区关工委印发了洛涧关工字〔2011〕7号《关于在全区深入开展创建“三无两有一关爱”先进社区(村)活动的通知》,具体规定了创建活动参加范围、创建目标、创建标准、方法步骤、时间安排、注意事项等,便于基层实施和上下联动。

(三)加强自身建设,注重调查研究

  1、抓好关工委组织建设。今年来,在关工委组织建设上主要办了三件事,(1)充实了区关工委工作班子人员。为适应信息化时代关工委工作的实际需要,配备了一名年纪轻,懂电脑,会写文章的关工委办公室副主任。(2)向区委常委会汇报,区委常委形成纪要,决定为区关工委增加一名在职干部任办公室主任(副科级)编制;区关工委办公经费较以往翻番,由3万元增加到6万元,并解决了车辆和燃修费问题。(3)经与办事处党委主要领导协调,完成了2个办事处关工委执行主任配置。迄今,办事处(乡)关工委执行主任到位率达到了100%。

  2、做好“三团一队”负责人调整工作。随着“五老”人员的年龄、身体等原因,有的在“三团一队”工作10多年的领导同志主动提出了调整要求,经多方协商,最近我们及时调整了 31名年纪轻、资历深、威望高、乐意从事关心下一代工作同志充实到“三团一队”任职,进一步加强了“三团一队”队伍建设。

  3、做好学校、社会、家庭“三结合”教育调研工作。先后召开了有关部门、办事处(乡)、学校、社区(村)关工委参加的座谈会,集中大家的意见和建议,印发了洛涧关工字〔2011〕8号《关于召开学校、社会、家庭“三结合”教育研讨会的方案》,旨在全面、系统地解决学校、社会、家庭“三结合”教育所涉及的诸多问题。目前,小学生教育呈现出“五多五少”现象。即:多依赖学校,少家庭监督;多理论教育,少实践体验;多智力开发,少德育培养;多纵向发展,少横向联系;多灌输知识,少兴趣引导。究其原因,一是人们的教育观念有待更新,重“分数”轻“成长”现象比较普遍。孩子的考试成绩成了家庭的一切,课外“补习班”成了学生校外的主要生活,“池中鱼”“笼中鸟”成了对多数少年儿童的真实写照。二是家长缺乏家庭教育知识,程度不同的影响了孩子的健康成长。家长以“爱”替代科学管教,出现了许多迷惘、焦虑、对峙、乃至暴力现象。有的家庭因为缺失管理,导致了未成年人犯罪率增高。三是“三结合”教育亟待加强。当前我们的学校、社会、家庭教育仍处于相对游离状态,社会教育尚未纳入考核目标,致使教育资源不能得到有效整合;学校多重知识符号灌输,学生平均分数成了学校、老师考评的砝码;作了父母的人,还不知道怎样对待孩子,就成了教育孩子的第一任“老师”。这些家长只能沿用前辈对自己的管理教育方式,去面对生活在高科技时代、信息化时代、知识爆炸时代、网络时代的少年儿童。由此形成了许多孩子身心素质差、自理能力弱、性观念薄弱、享受意识强、迷网废学、诚信失缺、漠视纪律、不思上进等问题。因此,做好学校、社会、家庭“三结合”教育势在必行。

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