小学学校第二学期工作计划

2020-08-17工作计划

小学学校第二学期工作计划

一、指导思想

  本学期,我校将认真贯彻落实党的十八大会议精神,坚持以科学发展观统领教育全局,坚持德育为首,智育为主,积极推进基础教育改革,培育校园文化,以创建特色农村学校为目标,加强学校领导班子及教师队伍建设,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识;积极进行课题研究,努力提升教科研水平;结合新课标和学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为重点,灵活扎实地搞好教与学的实践活动;加强内部管理,加强教职工作风整顿工作,创设良好的师德师风和文明校风;落实安全管理,建设平安校园。齐抓共管,齐心协力,努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标

  1、扎实抓好领导班子及教师队伍建设工作,转变工作作风,强化工作纪律,切实提高工作效率。

  2、常规管理科学规范,形成良好的管理、教学、学习风气。

  3、扎实推进课堂教学改革,提高课堂有效性和实效性,促进学生德智体美劳全面发展。

  4、教育教学研究更有实效,教师业务素质继续提高,教育教学管理科学规范,教育教学质量稳步上升。

  5、做好学校创建工作,进一步完善校园各种硬件设施建设,完善校园文化建设。

  6、抓好学校“平安校园”创建工作,杜绝安全事故发生。

  7、扎实开展好学校控辍保学工作,确保“一个也不能少”。

  8、关爱流动留守儿童,建好“留守儿童之家”,营造留守儿童温馨家园。

  9、积极开展好学生大课间活动,抓好兴趣小组工作,培养学生多种能力和素养。

  10、积极做好学校特色培育工作,初步形成具有农村办学特色的学校。

  11、认真做好学生思想品德教育及养成教育,使我校学生养成良好的道德品质及养成习惯。

  12、进一步完善全乡各小学基础设施建设工作。

三、工作措施

(一)加强学校领导班子建设,努力打造一支讲学习,讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

  1、扎实做好原中心校与校本部合并管理的无缝对接,组建好学校领导班子及分工,明确工作职责,确保学校管理正常有序。

  2、要始终保持对教育事业的执着追求,对工作的强烈责任感和办好学校的使命感,坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验,要认真研究分析解决工作中存在的问题,使领导成为教师的领头人、合作者、服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。

  3、要经常深入教学第一线,深入课堂,帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习,率先垂范,力争做到:坚持原则、坚持制度、坚持学习;反对自由主义,反对只讲索取,反对工作平庸,反对老好人作风;提倡严格管理,提倡大胆负责,提倡令行禁止,提倡服从大局,提倡创优争先。

  4、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念,自觉带头抵制不良社会风气,确保我乡各小学办学风清气正,讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干,学校管理的能手。

  5、各分管领导深入具体业务,了解教师,掌握动态变化,出色地做好分管工作;敢于建议,敢于批评和被批评,积极协助校长按时完成各项任务。

(二)加强教师队伍建设,努力创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。

  1、要坚持和完善政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,政治领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。

  2、要认真学习先进教育理论,不断加强业务进修,积极参加各种培训活动。特别要全员和全程参与校本教研活动。造就一支爱岗敬业、师德高尚、精通业务的研究型的教师队伍。学校要配合教育局积极开展名师、优秀班主任评选工作,学校要加大对论文、发表文章、著书立说、科研课题、观摩课的奖励力度,鼓励和促进教师向研究型转变。

  3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》,树立终身学习的思想,用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作。

  4、强化师德师风建设,将教师师德师风建设纳入教师管理的重要内容,定期开展“师德展示”“师德报告”“师德师风演讲”活动,讲师德、铸师魂,强师能、树正气,切实扭转不良社会风气对教师的影响,坚决刹住“走教风”、“赌博风”“酗酒风”“顶岗代教风”“吃空饷风”“在岗不敬业风”等歪风邪气,确保学校办学清正廉洁、风清气正。

  5、强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心,建立融洽和谐的师生关系,调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

  6、加大班主任队伍的建设,把年轻有为,德材兼备的优秀人才用起来。学校应通过各种方式继续提高班主任教师的政治待遇和物质待遇。

  7、通过开展“拜师带徒,青胜于蓝;互帮互学,齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动,提高教师的教育教学实践能力。

(三)做好党建工作,积极开展“创先争优”活动,发挥党的战斗堡垒作用。

  1、加强教职工政治学习,带领全校教师学习“十八大精神”,树立新理念、实践新思想、扩大新视野。

  2、完善学习型党组织建设,继续开展党员“创先争优”活动,发挥党员教师的模范带头作用。

  3、做好党建工作,发展新党员,开展党员结对帮扶贫困留守儿童工作。

(四)德育为本,探索德育新途径,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

  1、完善德育管理体系,提高管理效率。

  2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育,坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定成败”的道理,同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动,以活跃校园文化生活,提高学生综合素质。

  3、通过“主题教育月”活动,中华传统美德课、主题班会、少先队活动、国旗下的讲话、学科教学渗透等,有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育,大力弘扬和培育民族精神,培养学生良好的思想道德品质。

  4、坚持日检查,周汇总,周评比,月总结,要从学生每个日常行为开始,从一点一滴做起,把学生一日常规抓好,使养成教育真正落到实处。

  5、完善学校的管理制度,行政领导带头做好行政一日常规,督促教师做好教师一日常规,把安全教育放到常规教育当中来,时时警醒,处处留心,杜绝校园不安全事故的发生。

  6、建立有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络,建好学校家长学校及“留守儿童”之家,加强学校家访工作及留守儿童关爱工作,用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识,把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量,为学生的健康成长,创造良好的德育环境。

  7、积极落实阳光运动“一小时”工作,积极开展学生大课间活动,让学生健康成长。

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