教研组工作计划

2020-12-31工作计划

【实用】教研组工作计划模板集合七篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的教研组工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教研组工作计划 篇1

  这一学期,我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作,特制定以下计划:

  1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

  2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设,提高教师的业务素养。

  3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣,,发展学生特长,全面推进素质教育。

  4、目标:地理会考及格率50%以上,初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高5个百分点。

  具体安排:

一、转变观念,新课改“进头脑”。

  要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进大家的头脑。

  学习方法:

  1、个人自学与集中学习相结合。

  2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。

二、切实落实教学常规,提高教学质量

  1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。

  我组本学期坚持进行有效的教研活动,定时、定地点、定人,同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动,学习教学常规管理,研讨新课程改革与实施。

  2、 改革备课,减负增效“磨好课”。

  在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强备课组的管理,实施分工合作备课。

  3、积极落实备课组长岗位责任制。

  以年级组为单位,强化集体备课制度。指导教师钻研教材,组织教师集体备课,共同确定教学重点,分析解决教学难点;根据学生的实际情况,处理好教材的深度和广度。组织分析各年级教和学的情况,处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系;研究改进教学方法、提高教学质量的措施。

  4、认真安排和组织落实好本组公开课活动,上好三节高质量的公开课。

  每位教师应积极参加学科听课活动,鼓励开展跨学科听课;不定期开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见。

  5、做好教学阶段性测试和总结,规范练习的编印及统一使用。

  本学期要求每位教师至少能独立出两份练习卷。认真做好月考、期中、期末检测工作,及时认真做好质量分析,查漏补缺,做好培优补差工作。定期碰头,研究中考规律,力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。

  6、注重学科不同特点实施教学。

  历史学科要多引导学生关注社会变革、社会变法、社会学说等具有社会性、现实性、民族思想性、人文性的历史知识,内化学生爱国、爱地方、爱校、爱家行为。师生都要有独到的历史感悟;政治学科要在夯实学生基础知识、指点学习方法上多下工夫,中考中要注意培养冒尖学生;地理学科要注意灵活多样地运用现实经典实例来阐述有关知识,要引导学生多运用地理方法去观察、思考、分析身边的生活问题,理论联系实际。

三、分年级做好教学管理工作。

  初一年级:

  本学期初一年级在加强常规管理,全面提高教学质量的基础上,重点做好学习态度的引导、学习方法的指导工作,充分利用自主学习的时间开展丰富多彩的校园文化活动。

  初二年级:

  初二阶段是承上启下的过渡时期,是初中打好基础的关键年。本学期要认真关注学生学习成绩的两极分化现象,分层次做好学生辅导工作,同时关注中间层面学生的发展。

  初三年级:

  要加强毕业生的前途和理想教育,善于发现问题学生的闪光点,注意成功、激励教育法的运用,使全体学生学有信心、赶有劲头。

  围绕工作目标,初三年级组应采取以下措施和开展活动:

  1、每个学科都要切实关注每一位学生,关注学困生。提问面要广,教学内容要有梯度,课后作业要适量,尽量做到不增加学生负担。对所教班级中的学困生要做到心中有数,经常性地关心他们。要关注他们学习中的波动,及时解决他们在学习中遇到的困难,不断调动他们的学习兴趣和积极性。

  2、教师要加强对初中课改和今年中考动态的研究。注意研讨分析各科的考试说明、统考试卷、质量分析表,通过各种渠道了解信息,及时掌握教学动态和教学效果。要加强集体备课的有效教学研讨活动,针对学生实际情况,要求教学在面向多数学生的同时,注意提优补差,夯实基础,扩大知识面,培养能力,提高学习兴趣,形成良好的学习习惯,落实知识目标和能力目标。

  3、抓好3个分数段的学生的学习成绩:一是年级总分前30名;二是31名到110名之间的学生的学习成绩;三是年级总分110名后的学生的学习成绩。对第一类的学生加强其短腿科目的个别辅导;对第二类的学生要加强其基础知识及灵活能力的指导;对第三类的学生进行基础知识的补习。

  总之,我们组有很多不完善的地方,需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校领导和教务处的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治历史地理教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治历史地理学科的生命力。

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