上学期学期工作计划 篇3
一、指导思想
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.
二、具体措施:
(一)创设一个安全、健康的发展环境
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。
7、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。
8、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。
(二)加强安全教育、提高安全意识
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上),不推不挤小朋友。
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
上学期学期工作计划 篇4
随着课程改革的不断深入,培养和造就一支高素质的、科研型的教师队伍就成为提高教育教学质量的关键。为了实现我校教育教学质量的稳步提升,应树立“科研兴教,科研兴校”的观念,充分调动全校教师参与教科研的积极性,扎实有效地开展校本课程研究,构建符合我校教育教学实际的教科研体系。为此特制定本学期教科研工作计划。
一、工作目标
以教育局和教科室的工作思路和学校实际依据,扎实进行教育教学研究,求真务实,开拓创新。改革并重建校本教研制度,注重过程管理,及时总结经验,努力开创我校的教科研工作的新局面,使我校逐步成为一个学习型、科研型学校。
二、主要任务
1、学校教科研制度建设,建立教科研管理制度及奖励制度。
2、加强学校教科室队伍建设,明确教研组工作任务和责任。
3、全面落实校本教研工作,落实各级课题的立项及管理工作。
4、深入调查研究,努力形成具有学校特色的中心课题。积极筹备申报县市省级重点课题。
5、积极组织教师撰写教育教学论文。提高教师的科研素养。
三、具体措施:
(一)加强理论学习
1、新教育呼唤新教师,新教师需要新理念。这要求教师必须不断学习,提高理论水平,提高先进教育理论内化为教育教学能力的水平。今年将有选择性和有针对性地重点学习以下内容:
(1)学习从事教科研的基本方法技能和策略;
(2)学习有关心理学,教育学的基础知识,为开展教科研积累理论素养;
(3)深入学习学科教学方法论,关注当前学科发展动态。
2、充分发挥教研组、课题组的引导作用,认真组织,定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、实践讨论等活动。
3、要求教师及时总结反思,撰写教学反思或论文。
(二)加强师资培训
1、通过学校教研组平台有组织、分专题开展学习活动。
2、积极参与区市各级教学研讨活动。
3、加大对青年教师培养力度。组织校内新老教师的传帮带活动,同时尽量为青年教师多提供外出学习的机会与锤炼的舞台,以促进其快速成长。
(三)抓好课题研究。
1、人人参与教科研。要求各主要学科教师能从教学实际出发,提出至少一个有价值的科研课题;教研组收集并确定一个学科科研课题,按照课题研究要求,认真实施。通过上述途径,使每位教师熟悉开展教科研的基本方式方法。鼓励教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛,协同教导处把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高。
2、根据学校工作计划中的要求,教科研工作要以教研组为阵地,以学校为研究的中心,以学生为研究的主体,以课改为研究的重点,让校本教研制度发挥出最大的作用。结合区教科室的指示,认真做好三个一:
每一周:教师开设一节组内教研课,交流学习心得,交换教学反思。
每一学期:教师撰写一篇读后感(教后感)和一篇教学心得,出好一份期末试卷。
每一学年:至少上好一节优质课,读好一本教学理论书籍,写好一篇上档次的教科研论文。
3、教师要围绕学校的主课题,通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著,加强教育理论的学习,更新教育思想,营造书香校园的教育教学氛围。并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记,定期撰写学习心得,每学期围绕自己的课题完成一篇不少于1000字的专题总结。
4、教师应该积极参与撰写教育教学论文、经验总结、随笔等,提高自己的理论素养。并将优秀论文送区、市、省参赛,力争获奖与发表。
5、抓好课题的过程管理,以提高科研实效,作好以下两点:一是建立课题组例会制度,定期召开课题组成员会议。由学校定期检查课题研究及方案的实施情况。二是定期组织教师学习教科研知识,全面实施科研兴校战略,推进我校素质教育进程。
四、工作安排:
三月份:
1、制定学校教科研工作计划。
2、上报参评市级优秀论文。
4、上报市级个人课题和学校十一五规划课题。
四月份:
1、开展教学比武
2、开设课题培训
3、开展有关教科研的理论学习
4、省级教育论文的评比
五月份:
1、开展有关教科研的理论学习
2、参加教科研负责人“南京市教育论坛”学习。
3、参加区“教科研基地学校”展示活动。
4、市规划课题过程学习研讨。
5、区教育学会专题活动。
6、20xx年“读写大赛”报名。
六月份:
1、语数外论文比赛
2、开展有关教科研的理论学习
3、组织省、市规划课题年度审核。
七月份
1、教科研总结.
2、组织教师撰写期末论文
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