工作室工作计划

2020-12-31工作计划

工作室工作计划

  时间过得飞快,我们又有了新的工作,先做一份工作计划,开个好头吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编为大家收集的工作室工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

工作室工作计划1

  为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,特制定本学期名师工作室计划。

一、指导思想

  以人为本,遵循名师成长规律,按照“四个结合、五个环节”,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合,“五个环节”即在学习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标

  使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习,提高自身素质

  1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

  2、认真学习教育学、心理学,理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,使教学具有创新性,形成独特的教学风格。

  3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率

  1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

  2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,真正发挥引领作用。

  3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

  4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

(三)拓宽发展渠道,提高反思能力

  1、加强网络资源共享,优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强交流与合作,利用这一平台不断提高自身能力,拓宽自身专业发展渠道。

  2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

  3、鼓励工作室成员积极撰写教学论文,尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

四、主要工作与行事历

9月

  1.初步制订工作室工作计划与行事历

  2.各成员制订20xx年成长计划

  3.各成员选读一本教育教学专著,记录读书笔记

  4.工作室主持人xx“学导法”引领示范课

10月

  5.工作室成员集中活动(一):确定教学研究课题

  6.参加第41届对外开放课

  7.外出参加学习交流

11月

  8.工作室成员集中活动(二):教学研究课题与教改项目实施指导

  9.开展学科主题教研活动:打造高效课堂

  10.参加高考复习研讨会

  11.各成员完成一篇教育教学论文并送评或发表

12月

  12.工作室成员活动(三):工作室建设专题讨论

  13.工作室成员活动(四):外出学习或聘请专家讲座

  14.编制一份三校联考模拟试卷

  15.期末复习研讨会

1月

  16.完成教育教学专著阅读,整理读书笔记

  17.工作室成员上交各项材料

  18.撰写名师工作室工作总结

工作室工作计划2

  一、总体工作目标

  在**区教育局、**区教师进修学校的领导下,以《**市**区中小学名师工作室管理条例》、《**市**区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南,力求工作更具体、更实效,带领成员搞好教学研究、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体,强化理论学习,实施教学问题研究,钻石教材,学习课改经验,多反思、多总结,使成员在原有的基础上,专业发展更快,成绩取得更多,力争在打造优秀工作室的过程中,做好师徒结对的传、帮、带工作;配合做好**区教师进修学校教学的引领工作,为**区教学质量的提升做出应有的成绩。

  二、具体工作计划:

  1.九月份

  (1) 按时召开工作室工作计划会议,布置这学期工作室的各项工作任务。

  (2)工作室成员上交个人工作计划。

  (3)滕**老师开设讲座《初中课堂教学导入的策略研究》,

  陈**老师开设讲座《初中物理课堂小组合作初探》。

  2.继续带领成员认真学习教育理论,不断提升理论素质,将读

  书心得体会进行资源共享,形成材料,写出汇报材料。

  3.做好名师工作室“结对子”工作要求,指导老师和培养老师坚持听课、评课,互相帮助,共同进步,并在学期初各写一份帮扶计划。

  4. 组织工作室成员参加教师听评教学技能比赛。

  5.开展三个课题研究,工作室成员每个工作室成员要结合自己教学工作研究实践课题,要加强教育教学理论的学习与研究,多深入课堂教学第一线,开展听课、评课等教学观摩活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料;以课题带培训,提高科研意识和研究能力,善于发现和掌握教育、教学规律;善于将理论和实践相结合;善于反思性地总结,增强创新意识,培养创新能力。

  6.逐步改进完善名师工作室,使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,与外界进行交流的桥梁、学习的资源库,实现优质教学资源共享

  7.十一月份

  (1))邓**老师到**中学送教下乡活动,工作室成员郭**开设同课异构教学研讨活动。

  (2)李**老师和邓**老师开设讲座。

  8.十二月份

  (1)工作室成员读书、教学经验交流活动。

  (2)工作室成员全面工作总结,上交各种材料(原创试卷、原创优秀课堂教学设计、原创精品、原创优秀教学反思、原创优秀教学案例及分析各2份;读书心得1份;听评课记录本;示范课教案;论文;课题小结;工作总结。