教研工作计划 篇3
20xx年第二学期开学伊始,在学校领导下各项工作有序开展。根据教务处安排和年初的教研计划。本学期综合组教研工作安排如下:
一、指导思想。
在新课程理念和新课程标准指导下,在素质教育的要求下,在区教研室有效教学的主题下,结合我校实际,有效落实教材理念,尤其是针对培养有爱国守法、明礼诚信的良好品质。让综合课程结合学校德育管理,兴趣开发、情智培养重要手段。总之,在课程课堂渗透和学校活动感染下,让学生的素养有所提高。
二、学期目标。
(一)总体目标:高效完成学校的各科考核目标;落实好部编教材与本校学生对接;提升课程趣味性,整合资源激发学生参与度。
(二)各科目标:
1、道德与法治:
(1)七年级:认真研读和课标新教材,整合课程资源,落实新教材理念。让新教材理念落地生根,结合实际组织课堂活动。
(2)八年级:落实法制教育目标,建构较全面的法律知识体系,树立较强的法律意识。
(3)九年级:及时完成新课并巩固。建构较全面的国情、国策知识体系,能关注国家大事,有一定的分析应用能力。
2、历史:
(1)七年级:认真研读和课标新教材,整合课程资源,落实新教材理念。让新教材理念落地生根,结合实际组织课堂活动。
(2)八年级:初步树立科学的历史观,掌握一定的中国近代、现代史框架。
(3)九年级:建构世界史的简单框架,形成较成熟的历史观和价值判断。
3、物理:
(1)八年级:掌握力和运动等主要内容。
(2)九年级:掌握功、能、电等重要内容。完成新课,巩固提高。
4、化学:
(1)九年级:掌握常见气体的制取等内容。
三、具体工作:
1、落实各科基本知识体系教学。从各个学科的不同角度出发,整合课程资源,培养学生兴趣,提升老师课堂管理水平,争取让学生建构基本的学科框架。通过新课、作业练习、课后辅导、月考等。争取学生各科有所提高。
2、落实组内周期性教研活动。同种学科间周周联系,相关学科间两周有反馈,组内之间每月有交流。通过备课交流,课堂学习,课后反馈,让学科间、班级间及时了解,不断提高课堂教学效果。
3、落实校际间、校内外不断学习机制。校内有同事的听评互助,教研室安排有连片教研,也有对位学习机制(中考培训和其他培训)都是难得机会。积极认真参与,定会对学科教学有所助益。
四、具体教研安排:
教研活动时间:双周星期三下午 4:20——5:00。
教研活动地点:会议室。
(一)九月:
1、讨论制定本学期的教研工作计划。
2、组织教师组内听课,实施一次听评课活动。
(二)十月:
1、认真学习《新课程标准》,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。
2、组内组织一次优秀教师视频观摩活动,并在组内进行交流,分享心得。
(三)十一月:
1、期中教学效果检测。
2、探讨远离生活时间的内容教学方法,以指导教师如何进行有效教学。
(四)十二月:
1、探讨期末复习计划安排,做好期末复习提升。
2、讨论总结本学期的教研活动成果及改进措施。
(五)一月:
期末质量检测考试,阅卷工作,试卷分析。
教研工作计划 篇4
一、指导思想
本学期我们中班组教师将围绕中区教研室和幼儿园工作计划,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教学质量和自身专业素质为目标,认真研讨新教材,努力创建学习型组织,不断提高自身教育教学水平。
二、工作现状分析
由于我新接受中班教研工作,没有任何工作经验,需要向教研主任及前任教研组长多学习,借鉴宝贵的经验,能力有待锻炼;本组年青教师多,具有生机活力,创新意识比较强,对新教材敢想敢教,但理论知识还有许多需要提升的空间;组内研讨气氛较浓,老师们驾驭课堂教学能力参差不齐,所以我们这学期将以集体备课、自评、教研领导评课为快速提高自身专业成长的契机,不断提高课堂教学质量。
三、主要工作及措施
1、加强理论学习,提高教育理论水平本学期,我们结合园内幼教杂志及论著,定期复印和下发幼教文章,利用教研活动时间带领教师学习和理解,并作摘记和简短的读后记录。学期末组织教师进行理论学习交流研讨,交流、共享学习成果,以此提高自身的理论水平。
2、开展“五个一”工程,每学期读一书、每月制作一个课件、每周听一节课、每周写一篇活动区观察计划或教育笔记、每周读一篇经典文章(青年教师每周抄一篇优秀教案),学期末展评,打造学习型团队,创建学习型组织。
3、做好日常教学工作,保证上课有教案、有教具、有准备,做一个有心人,让领导放心。认真听课不少于15节,提倡教师之间相互听课,学期末进行听课展评
4、每双周五上午,带领本年级组成员,开展集体备课活动,创设丰富的区域活动环境,提供相应的活动材料,开展丰富的活动区活动。
5、观看优质课光盘,研讨,学习,提高自己的课堂教学水平。
6、每单周三、四上午绘本教学研究活动,研讨并推荐出可观摩的活动。
7、认真听取本园业务领导的专题讲座。
8、加强班级及园级网站建设。
四、具体工作安排
三月份
制定教研计划,开学初家长会,庆三八活动,课件制作培训,观看课例光盘。
四月份
观看绘本课例光盘,班级及园级网站建设,绘本研究课两节。中区教学能手评选。
五月份
庆六一联欢活动,绘本故事表演。
六月份
业务领导专题讲座,理论学习交流研讨会,班级网站评选活动,五个一工程展评。
七月份
教学工作总结。教研工作计划 篇5
一、指导思想
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准,树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,深入开展课堂教学研究活动,切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导,特制订以下学区教研教研计划
二、工作重点
1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认知,形成自己的价值观和道德观。
2.本学期开始,对第七册教案和故事资源进行整理,按内容重点进行分类,结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条,并将优秀教学设计整理成册,建好品德学科教学资源库,与大家共享资源。
3、教师要学会通过提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍,或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。
三、工作计划
1、参加学区教研组长会议。
2、布置落实各校的教研工作任务九月份1、进行期初常规检查。
2、小学学科教学规范实施情况调研。
3、第七册品社教案资料收集与整理。
4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。十月份
1、学科指导小组菜单式服务行动(待定)
2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。
3、学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)
内容为(a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)十一月份
1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展
2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。
十二月份
1、各校根据学校实际安排活动。
一月份
1、学期评价与质量评估
【精选教研工作计划范文五篇】相关文章: