小学教研工作计划(4)

2021-02-09工作计划

小学教研工作计划 篇6

  一、指导思想

  本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求,结合学校实际情况和学科特点,提高教研活动的质量和层次,踏实做好课题研究,充分挖掘学生潜力,着力培养学生科学素质。

二、本学期拟开展的主要工作

  1、加强理论学习,提高教师教科研水平。

  (1)鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文,争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表;

  (2)做好课题研究工作,县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展,本学期将要发挥好“实小科学网”的优势,积累相关经验。

  2、注重常规落实,提高课堂教学效率。

  (1)做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载;

  (2)做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载,为期末学生综合评定提供较准确的依据。

  3、抓好第二课堂,促进学生个性发展

  (1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动;

  (2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

  (3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

  4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

三、月工作安排:

  二月份

  ①制定教研组计划;

  ②科学循环教材的发放和使用。

  三月份

  ①小雏鹰航模社团的选拔和组建;

  ②县级规划课题组成员第一次会议;

  ③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

  四月份

  ①四年级养蚕活动;

  ②参与市级教研活动,准备好一节公开课(汪);

  ③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

  五月份

  ① 组内研究课(陈);

  ② 参与“五小”活动;

  ③ 县级规划课题组成员第二次会议。

  六月份

  ①小雏鹰航模社团成果小结;

  ②撰写教研组总结及各项资料上交;

  ③做好县级规划课题的资料搜集和整理。

小学教研工作计划 篇7

  为了进一步发挥教学研究工作的作用,提高我校教师实施素质教育的水平与能力,全面落实基础教育课程改革目标,促进我校教育事业的全面发展,特制定如下教研教改工作计划。

一、指导思想

  深入学习新课程教改新理念,搞好校本教研工作。

二、教研活动的主要内容

  1、以课题研究为先导,解决教学具体问题。

  2、以课堂教学为重点,改进深化教学环节。

  3、深化校本教研工作。

三、组织形式

  1、建立学校教研教改组织机构。

  ① 学校校长任教研教改领导组组长,副校长、教导主任任副组长,

  领导组成员为各教研组组长。

  ② 专兼职教研员任中心课题组组长,课题组成员为全体教师。

  2、确立“传、帮、带”帮扶对象。

四、方法与制度

  1、方法

  ①以课例为载体展开教学研究是我校教研活动的基本模式。

  以课例为载体,实现教师与教师、教师与研究者合作研究,通过课例讨论、情境设计、行为反省等行动,实现课堂教学质量的提高和

  教师专业成长。

  ②以“龙头课题”带动学校全方位教学研究。

  我校“龙头课题”为课堂教学有效性。

  2、制度

  “三落实、四课型、五评价”

  ①“三落实”,即时间的落实,内容的落实,成效的落实。A、时间的落实:我校规定,教研组每周活动一次,由各教研组长主持。教导处每月集中活动一次,随时发现问题及时进行有关人员的研讨,并作出记录,存入档案。B、内容的落实:体现课标精神,语文课体现人文精神,数学课注重学生的学习实践活动。C、成效的落实:要通过“四课型”来加以体现。

  ②“四课型”即备好研究课,听好示范课,上好汇报课,搞好评优课。A、备好研究课:如,语文中阅读课的教学,数学课中估算的教学,都需要进一步研究探讨。B、听好示范课,我校计划由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。C、上好汇报课,年轻教师经过有经验教师传、帮、带一段时间后,由指导教师、教研组长及学校领导进行汇报课的评定工作。D、搞好评优课,全校教师人人参加,共同评议,采取打分求量化考核,评优出值的学习推广的优质课。

  ③“五评价”,即学校制定出对教师、教改工作的评价标准,作出学生、家长、教师、领导、自我五种评价,以促进教改水平的逐步提高。

五、目标

  促进三个提高。

  1、 促使课堂教学质量的提高,表现在以下四个方面:

  学业成绩、品德素养、创新意识、总体素质。

  2、 促使教研队伍研究水平和服务水平的提高,开展教师过五关

  活动(语言关、教态关、板书关、教材关、教法关)。

  3、 促使学校课改档次的知名度的提高,表现在以下四个方面: 科学性、有效性、实用性、互动性。

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