工作计划 篇5
集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,结合我中心以往网上集体备课经验,特制定集体备课计划。
指导思想:集体备课必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行,要在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。
一、中心教研组负责组织安排并操作集体备课活动。
二、成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作,备课组长安排如下:
(注:英语集体备课教案由市教研室提供)
三、集体备课要研究解决(教什么、怎么教)的问题:
语文科:1、明确全册的教学目标、教学的重难点、需记忆背诵默写过关的重点课文重点段落、具体的知识点(拼音、字、词、句、段、篇的知识类型)、重点课文要学生掌握的知识内容、作文训练的重点等;2、抓好以上知识过关、双基过关应采取什么方法、步骤?具体的做法是什么?3、明确试卷的知识类型结构,清楚具体的考点是什么。
数学科:1、明确全册的教学目标、教学的重难点、口算训练内容、计算训练内容、须记忆的概念、法则、公式、文字题训练内容、应用题的类型等;2、抓好以上知识过关应采取什么方法、步骤?具体的做法及形式是什么?3、明确试卷的知识类型结构,清楚具体的考点是什么。
四、实施方法和步骤:
1、内容安排。由备课组长在期初安排好每位老师每学期备课内容、备课计划。
2、钻研教材。备课组的几位教师要对确定的备课内容进行认真钻研,思考,提出教学设计思路。
3、集体研讨。在钻研教材的基础上,备课组教师通过网络对备课的内容进行集中研讨,集思广益、畅所欲言,各自发表建议,形成教学设计的总体框架。
4、整理完善。根据集体研讨的结果,由组长安排一位执笔撰写,进一步加工、整理、完善形成完整操作性强的教案,在中心网站站发表。
5、操作实践。各任课老师按集体备课的教案下载修改,根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。
6、教后反馈。在教学结束后,备课组教师要及时交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施,在教案后面发表教学反思、教后感等帖子。
7、检查评价。中心教研组在常规检查时间,对集体备课后教师的教案的二度设计进行评选,对优秀教案,与大家共享。
工作计划 篇6
一、 强化理论武装,夯实思想政治基础
一是加强政治理论学习,提高党员干部理论水平。深 入学习贯彻党的十八大精神,开展中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系、形势任务教育。制定学习计划,组织支部党员干部深入开展政治理论学习。
二是加强学习型党组织建设,提高思想政治建设水平。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,推进学习教育的科学化、制度化、规范化,不断提高党员干部职工服务经济建设的能力、依法行政的能力和服务基层、服务群众的能力。把理论教育、知识教育、党性教育和法制教育作为学习的重要内容,围绕旗委、旗政府中心工作和环保业务工作,把解决认识问题与解决实际问题结合起来,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
二、 加大党建创新力度,创建党建工作特色目标
进一步加大本单位党建工作创新力度,创分发挥支部的智慧和力量。党支部要牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务,认真谋划、深入思考、精心设计,选好能够承载融入中
心、符合本单位实际、立足本职岗位的特色目标。重点抓好两个环节:一是选择特色目标定位。找准服务大局、服务基层、服务群众的最佳结合点,既要融入中心,又要体现特色,既要虚功实做,又要富有成效;既要办好实事,又要建设好队伍。立足实际确定党建特色目标主题。二是精心培育特色目标。要通过一定的载体和主题,把党员和干部凝聚起来,立足岗位做贡献,围绕中心任务定特色目标。真正做到服务前移、服务下移,使党建工作更适应形式发展、更贴近工作实际。使丰富的内容通过喜闻乐见的方式体现出来,增强机关党建的吸引力和实效性。
三、 深入开展实践活动,加强反腐倡廉建设
巩固教育实践活动成果。切实加强行风建设,今年各个单位要向社会做出服务公开承诺,坚决杜绝私设“小金库”、“吃拿卡要”、不思进取、庸懒散奢等不良风气,坚决纠正不落实、不兑现、不作为等问题,解决好人民群众反映强烈的突出问题。
二是认真落实以完善惩防体系为重点的反腐倡廉建设。开展党性、党风、党纪教育、社会主义思想道德教育、示范教育和警示教育。大力推进廉政文化进机关活动,认真落实党风廉政建设责任制,健全完善党务公开、党员定期汇报思想工作等党内各项制度。加强对本单位党员领导干部、重点部门、重点岗位人员的监督。及时受理信访举报,严肃查处违法违纪案件。
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