上学期学期工作计划(6)

2021-06-13工作计划

上学期学期工作计划 篇9

  一、指导思想

  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。

  二、基本情况介绍

  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。

  三、重点工作

  1.制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。

  2.磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。

  3.反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。

  4.抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。

  5.精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。

上学期学期工作计划 篇10

  一、总体思想

  积极配合学校教务处搞好各方面的具体工作;在组内倡导团结、进取、努力、向上的教研风气,教师之间团结友爱、互相帮助、共同提高;力求达到资源共享、有问题大家共同解决。坚决反对个人独行、封闭自守。希望在和谐、愉快的气氛中达到共同提高。

二、教研组本学期的工作思路和做法

  (1)本学期的公开课安排

  本学期公开课形式由备课组推荐两个年轻老师上课,在集体备课的基础上,再请两个老教师预先进行听课、指导,从而提高数学公开课的质量。其目的是为了适应区、市两级的教学评比、优质课评比等活动,迅速提高年轻教师的教学水平所推出的一项举措。同时继续加强评课制度,实行以备课组为主,其他老师积极参与的评课制度。本学期上课老师有高三:zz zz;高二:zz zz;高一:zz zz

  (2)继续搞好备课组建设工作,要求备课组定期组织活动,每次活动都有记录,每次活动都有内容、主讲人,备课组经常探讨教学问题,对新教材的认识,统一进度、统一资料,资源共享。

  高一备课组由于浙江省对新课程进行调整,故采用边上课边学习研究的方式,当然还需继续搞好高一的研究性课程的教学,配合学校搞好高一年级的校本课程的安排和学分结算工作,保证开好数学选修课程的教学;同时还要加强对学生的学法指导。

  高二备课组继续加强对学生数学能力上的培养,继续加强新课程的教学探究。同时搞好学校研究性课程和校本课程的教学任务。

  高三要搞好教学工作,组内老师共同关心高三教学,及时提高有关信息。要求高三备课组要多研究新课程教学中遇到的新问题。配合高三段搞好各项工作。

  (3)加强教研组的管理,具体包括工作纪律、工作时间、请假制度、图书管理、清卫工作。有关规定按教务处要求执行。

  (4)加强教研组的安全工作;及时关门、关窗、关灯。

  (5)积极撰写教学论文,要求每位教师能撰写教学上的论文,通过论文的撰写,不断的提高教师自身的数学修养。有可能要邀请有经验的名师加以指点,从而使教研风气更加的浓厚。

  (6)配合学校搞好校本培训工作,要求每学年读一本好书;并做好相应记录。

  (7)继续搞好师徒结对工作,努力提高新教师的教学业务水平。

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