小学六年级语文上册教研工作计划模板

2018-08-26工作计划

  一、指导思想:

  本学期继续以新课程实施为核心,以强化目标管理为载体,以建设优质课堂为途径,以提升教学质量为目标,有序开展语文教育教学各项工作。抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。

  二、工作目标:

  1、通过校本培训,组内理论学习研讨,课堂教学观摩,课题研究提高组内每位教师的教学业务。

  2、以语文课堂为主阵地,扎实提高学生听说读写能力,拓展学生视野,启迪学生智慧,激励学生成长,重视学生综合语文素养的培养,将知识育人与文化育人有机结合,以培养名校名生为目标,落实学校办学理念。

  3、本学期,教研活动要继续在“实”字上下工夫,在“新”字上做文章,继续发挥组内教师合作、交流的优势,共享教研成果,进一步提高教研活动的实效性。

  三、重点工作:

  1、精心备课:继续进行集体备课,重视备课环节的设计,重视重难点的突破,对于所传授知识要有整体把握,整体设计,对学生学期能力的形成,要有较长期计划。同时,认真学习学校关于教师常规检查制度及要求,对照要求调整备课行为及教学行为。

  2、认真上课:在备好课的基础上,认真实施,灵活驾驶。

  3、作业批改:全批全改 评价多元 反馈及时 有的放矢

  4、反思成长:坚持进行教学反思,及时记录点滴体会,自觉调整教学方法,为自我成长积淀一定实践经验。

  5、教研成果:学期末,每位教师向学校资源库提交优秀教学设计一篇,优秀课件一例,优秀论文一篇。

  6、本学期,配合“读书竞赛”的开展,引导学生读名著,读佳品,积淀文化,提升学生语文素养。同时,推出学期或学年阅读必读书目及参考书目。规定每个孩子每学期阅读名篇名作不少于两部。同时,养成勤摘勤写的习惯。

  7、培养能力:在落实学生知识的基础上,应重视学生学习习惯的培养,重视学习方法的指导,加强学生思维的训练,全方位提升学生语文素养,为学生的持续发展打下基础。(课堂表达能力、书面写作能力、书写能力、朗读能力、记忆背诵能力、综合知识的学习能力等)

  8、深入开展作文教学的小课题研究工作。

  四、活动时间:

  每周一下午2:00——3:00。要求组员按时、认真参加,活动时不做与教研无关的事,积极参与讨论研究。

  五、活动安排。

  九月:

  1、启动“课内比教学“活动

  2、开展“一课一得“活动。

  十月:

  1、“课内比教学“活动

  2、“亲近名师,亲近名著“活动

  3、武汉市读书竞赛报名及初赛工作

  十一月:

  1、“课内比教学“活动

  2、“亲近名师,亲近名著“活动

  3、武汉市读书竞赛决赛

  十二月:

  1、“课内比教学“活动

  2、“亲近名师,亲近名著“活动

  元月份:

  1、期末复习,检测及质量分析

  2、教研工作小结

  根据学校工作安排进行调整。

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