成绩不理想检讨书8
亲爱的爸爸妈妈：
您们的儿子这厢有礼了，当你收到这份检讨书的时，我早已经在远离家三十公里的县城了。之所以挑选去县城打工，是因为我得知自个中考成果很差，分数也不足以够到慧实中学的入取分数线，这严重孤负了您两老的期望。
我知道成果考差，你们肯定会责怪我，但是我自个努力了，成果仍是不能提高上去。归其原因，我也说不上来，最靠谱的解说是自个真的对学习数理化不感兴趣，我的抱负是当一名伟大的篮球运动员，我喜欢打篮球而且在这方面有所见长。但是你们一向不同意我投身体育，对我说那是很不靠谱的工作，可我不那么以为，我觉得自个可以。
可以说，我整个初中日子就在抱负与实际的纠葛傍边度过了，我感到怅惘，在必定程度上我荒废了学业、浪费了名贵的花季前后韶光。但是我又感到幸亏，因为我的心里还有这么的纠葛，阐明我的抱负之心未泯，我还有实习梦想的.一线生机。
这次暑假去县城，我随身携带着300元钱，期望可以找份短期工先做着，实在不行了我会厚着脸皮回家的。央求你们双亲可以宽恕我的成果考差，关于孤负你们二老的等待，我感到万分愧疚，因而思考暑假两个月就不与你们二老见面了。
此致！
成绩不理想检讨书9
尊敬的各位领导、各位教师：
你们好，没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。
在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：
第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变,而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任,也是一种对领导老师们的辜负。同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系,如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。加大后进生的辅导力度。
第二、业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生
乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三：没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
我将在今后的工作中努力做到：
（1）主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法，
（2）做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。
（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。
以上是我对于本次抽测成绩差所做的检讨，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导、批评和监督指正。
检讨人：xxx
20xx年6 月27 日
成绩不理想检讨书10
尊敬的老师：
您好！
每当考试结束总能让我通过自身的成绩获得不小的感悟，然而也许是对待学习懈怠了许多导致期中考试的成绩十分不理想，明明试卷中不少问题都在考前进行讲解过却没能回忆起来，直至考试结果尘埃落定以后再来对此感到后悔着实显得自己十分短视，面对这类考试结果也让我沮丧的心情变得更加愧疚了些。
首先我得反思以往的学习态度从而解决成绩变差的问题才行，其实通过试卷的分析可以得知自己在课堂学习的过程中从未认真做好过笔记，缺乏相应知识点的记录再加上很少进行运用的缘故自然会导致发挥失常，实际上面对这类成绩再来将责任归咎到意外因素之中也是对学习不负责的表现，明明老师讲解过不少这方面的问题却没能彻底理解着实令人失望不少，在我看来老师辛苦授课也是希望学生的成绩也能够通过相应的努力得以提升，事实上除了老师的授课以外还需要学生自身的努力才能够彻底消化这部分知识点，学习刻苦的学生自然能够得以成长从而获得成绩的提升。
其次通过学习态度的对比也能够明白造成这次考试成绩不理想的原因所在，当其他同学都在刻苦学习的时候我却偷懒了许多，或者说是多次不认真听讲导致学习进度方面难以跟上老师讲课的节奏，这也让我产生自暴自弃的想法并导致后续的学习都没有用心对待，现如今面对老师对试卷的讲解以及同学们认真学习的状况难免会感到惭愧，非得等到教训降临以后才为成绩不理想的问题感到后悔也显得自己在学习中比较短视，短浅的目光若是不能够得以纠正的话也会为学习成绩的提升带来不少阻碍。
最后我会坚定努力学习的信念并在考试结束后想办法使其得到贯彻，对我而言学习任务的繁重意味着自己需要不断前进才不会出现掉队的情况，即便是些许知识点没有用心学习都有可能为下节课的学习带来困扰，更不用说这段时间自暴自弃的做法导致我连许多基本的知识点都没彻底弄明白，所以我会先向同学请教基础的部分并利用课余时间求助于老师，而且我也会购买习题册和资料并努力弥补之前落下的学习进程。
已经在学习上落后于人的我应当谨记这次考试成绩不理想的教训才行，毕竟成长本就需要经历挫折才能够为了不重蹈覆辙而努力，而且老师也很关心自己的学习状况自然不能够让下次考试再出现这种令人感到惭愧的成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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