检讨学生的检讨书(2)

2021-06-15检讨书

检讨学生的检讨书 篇4

  我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!

  我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!

  通过这一事件,我认识到了我的错误,我保证以后好好学习,绝对不再抄作业了,也希望老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,谢谢!

  此致

敬礼

  检讨人:xx

  x年x月x日

检讨学生的检讨书 篇5

  尊敬的老师:

  您好,此番我对不住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起。在此,我遵照您的吩咐,撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您,以深刻反省我上课骂老师的错误行为,并且分析错误,提出改正措施,以观后效!

  经过彻底检讨,我的认识提高了,觉悟深刻了,思想清晰了。正所谓“关键在思想,根本在觉悟”,经过面壁思过之深刻检讨,我的思想觉悟有了质的飞跃。因此,下阶段学习生活当中我决定:

  第一,严肃认真对待自身纪律意识不高的问题,督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》,严肃认真对待课堂,坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

  第二,我必须懂得体恤老师教学之不易,懂得通过自身能力之锻炼,弥补周遭之困难,

  懂得立志求心而非求人。

  第三,我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病,今后我必当毕恭毕敬地对待老师,再也不冒这类不文明的脏字了,哎呀呀呀!

  最后,我恳请您的原谅,希望您不要与我这孩子一般见识啊!

  此致!

检讨学生的检讨书 篇6

尊敬的老师:

  您好!

  首先向您道歉,上周没有去上课。作为学生我深深地自责。因为没有请假我的这种行为属于旷课。严重违反了《学生手册》违纪处分条例第二章第十六条。对此我要要检讨自己,为什么不来上课,为什么不请假。作为一名大学生理应以学业为主,其余事情都应该是次要的。虽然我讨厌学习,但是学习是基础。

  我不应该讨厌学习而不去学习,我这周行为应该遭到同学、老师的批评,同学们要引以为戒,千万不能向我学习和我一样犯下难以弥补的错误。回想往日寒窗十二年,我起早贪黑地学习,为的是什么?是逃课躲寝室睡觉玩电脑?是逃课和朋友出去打闹?不!都不是!过度自由让我过度颓废,让我甚至遗忘了曾经的梦想!我来大学为了什么!我千辛万苦来大学为了什么!我是为了能有更好的环境学习!

  能有更多志同道合的朋友一起学习!可是!我!我竟然做出了这种事情!逃课!逃课!十二年来我抵制了那么多诱惑坚持走上了高考的考场。可是在上周我竟然抵挡不住睡觉的诱惑,竟然没有去上课!怎么对得起十二年的苦读?十二年。小学、初中、高中我经历了十几位老师的谆谆教诲,他们对我抱着多大的希望。他们像望子成龙的父母都希望我能成才。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。他们对我的教育可谓尽责尽力、劳心劳力。可是上周我竟然逃课!逃课!我对不起他们对我的教育。让他们因为有了我这样一位逃课少年而羞愧。我深深地自责。还有让我更加惭愧的事,我竟然逃了严老师的课!这让我在逃课的基础上更加罪孽深重!我逃了一位上课幽默风趣,课堂知识含金量最多的老师的课。我得深深自责!检讨!

  还有一件事让我伤了老师的心。老师交代大家轮流写博客。各位同学文采飞扬,文章精妙绝伦,诗歌朗朗上口,就连流水账也写得别有风味。博客点击量节节高升。而我!却破坏了这一切!我上传的乱码文章。这篇文章就好如鸡藏鹤中,说难听点就像老鼠屎坏了一锅粥(在此将同学们的文章比为粥真是抱歉,我词汇有限难以想到高大上的词语,真是抱歉!惭愧!有辱师门!)。使整个博客多了一个污点。唉!我非但没有好好完成老师的任务而且使整个活动都有了一个抹不去的污点。危害了大家的利益!我真的真的很自责!在这里向所有同学说一声对不起!

  最后,我要为以上两个极其不成熟幼稚的错误向老师道歉!望老师原谅!

  XXX班

  XXX

检讨学生的检讨书 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

  我真的不应该在自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,希望老师可以原谅我。

  不过,人总是会犯错误的,我不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我。“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,我感到真的是很惭愧,不知道为什么,很自然的就说了起来,我感到非常抱歉。

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