【必备】检讨学生的检讨书范文锦集7篇
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，我们通常要用检讨书来悔过自新，请注意写检讨书的心态要端正。检讨书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的检讨学生的检讨书7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
检讨学生的检讨书 篇1
亲亲老婆大人：
遵照你的旨意，我呆在宿舍，深刻的，迫不及待的，而又发自内心的反省了3分钟。然后略作沉思，喝了口水，果断开始写检讨书。所说老师留的作业有点多。家庭作业吧，对于像我这种连作文都写不来的人，无疑更是雪上加霜。但是吧，为了社会的和谐，我还是坚持先把家庭作业给完成了。以上事实准确无误，请审查。以下是本次检讨书的正文。不妥之处……先不妥着吧，以后协商。
经过这么多天的恋爱生活，我认为老婆大人是一只温柔贤良，勤奋聪颖，心灵手巧，不可多得的贤妻良母型的乖宝宝。而我身为老公，却举止夸张，态度轻狂，懒懒散散，所作所为却有值得商榷之处。以下是我对自己恶劣作为的深刻剖析，请领导过目。
昨天的事情的确是我不对，负全部责任，今后的很多事情可能多半还是我不对，老婆大人热爱学习，志向远大，珍惜时间，爱憎分明，而我却为一己私利，破坏社会和谐，足见我目光短浅，见识浅薄，行为卑鄙，难成大事。
老婆大人经常呆呆的等我的电话到很晚，而我却总是只顾着玩而忽略了你，甚至为了玩更是经常通宵达旦，行为极其恶劣，经过这次深刻的反思，是我深深的认识到自己的错误是多么的严重，愧疚之情，无语言表，望原谅！
经过此次事件后，我会多加注意，把玩的时间用在陪你的时间上。经前车之鉴，是我深深的认识到社会和谐是多么重要，今后我会是恶提醒自己，以防各类恶意事件的发生，努力营造和谐的社会关系。
饿了……就写这点了哈，我去补充下能量。
以上种种，请老婆明鉴。
20xx.3.19
检讨学生的检讨书 篇2
最近因为上课时光玩小游戏，被老师抓个正着。则令我写一篇检讨书，没有想到的是。居然要求写500字，这么严重的处罚，于是没办法。老师的严格程度不亚于古代的暴君。
检讨书资料如下：
我在201z年3月9日下午的第二节电脑课上玩小游戏，起因是因为看到了网页上方有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门，就想偷懒不做电脑任务。
首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨，上课时光是我们学习各种科学文化知识的时光。是人人就应遵守纪律、努力听讲的时光，而我却严重的蔑视了上课纪律，居然看着电脑玩起了网页小游戏，而且是资料不大健康的网页小游戏。虽然老师以前在电脑课前，三令五申地要求过不能够玩游戏，一旦发现就严厉处罚。
但我却没有听取老师的叮嘱，以至于犯下这等严重的错误。我此刻以十分懊悔的情绪，恳求老师的原谅。并献上这份检讨书，对我的错误做最深刻的检讨。我保证今后再也不在上课期间玩小游戏了，这种休闲小游戏就应放在课间和休息时光玩玩，上课时光是绝不能够玩的。
但是期望老师念在我还是一个不懂事孩子的面上原谅我，我保证痛改前非，做一名好学生。以优异的计算机考试成绩回报老师对我的辛勤教导。
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
检讨学生的检讨书 篇3
亲爱的梁老师：
很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。
努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。
今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。 首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。
检讨人：XXX
20xx年X月X日
检讨学生的检讨书 篇4
我的儿子在美国东北部康涅狄格州的一所公立小学读一年级。前几天放学回家，他带回一张“思过单”要家长签名。这其实就是一张检讨书，起因是他在课外活动时当着一个女同学的面说她胖，把这位同学弄得很不开心。
我仔细看了孩子的“思过单”，是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”，第二栏是“这样做为什么不好”，最后一栏是“有没有其他更好的做法”。“思过单”要求学生在每栏写一句话，必须本人填写，并由家长签字。
比起国内教育，美国学校对孩子的数学、英语等纯学业知识要求相对较低，学校没有统一的英语、数学教材，低年级甚至没有任何测验、考试。但是，美国学校对孩子为人处事的准则和良好生活习惯的教育格外重视。就拿儿子写检讨这件事来说，在我们看来只不过是小孩之间开开玩笑，既没打架，也没惹事，更何况事情发生在放学之后，美国老师却十分认真地对待，让孩子认识到自己的错误，并且学会处理问题的方法。
虽然美国没有与国内类似的思想品德课，也没有正规的道德教育教材和考评，但是从儿子言行举止的变化上，我们可以看出学校的作用。美国老师经常在课堂上强调一些良好的品行和态度，诸如说话时手不能指着别人，请人帮忙即使是家人也要说“请”和“谢谢”，排队时不能插队，要遵守规则、注重公平，等等。教室里还贴着一张纸，专门列出一些鼓励、不鼓励甚至不允许学生说的词语，例如不能说“我不行”。
美国的学校非常强调从小培养良好的生活习惯，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。学校要求学生记下每日三餐以及点心中摄入的蔬菜、水果种类和数量，学校每周检查一次。其实这些东西家长也在教，不过有了学校帮忙，孩子更容易接受，并且开始自觉养成新的好习惯。我的孩子现在已经学会主动在公共场所为别人开门，时时记得要减少不必要的浪费、重复利用资源以及废品回收，还能经常指出家长在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
数学知识可以靠一个人自己读书来获取，良好的习惯和道德品质则是需要整个环境来培养。数学知识长大了再学也可以，良好的习惯和品德则必须从小培养。我们常说学校的任务是教书育人，美国学校的做法或许对国内的学校和家长有一定借鉴作用。