领导力从联系到传递的礼仪常识(2)

2018-10-09礼仪常识

  职场和学校有很大不同。再顶尖的学校,学生其实都是受保护的对象,也是服务的享受者。学生在学校里会得到父母的资助和老师的指导。到了职场以后,学生也有机会学习,但这时候更多的是要学生认清自己是企业中的一员,要如何为这个集体做出贡献。而且,学习方法也与学校不同。大学是通过课堂和书本学习,到了工作之中,课堂知识只占很小的部分,更多的是要在实践中学习。可能会退一步、进两步这样地反复学习。领导也会关心你的成长,但如果自己始终是“婴儿心态”,就很难取得大的成绩。这时面对最大的问题是:我要怎样变得更加主动?

  现在的学生都很聪明,这样的变化我相信大部分人都能适应。但前提是,你是否已经意识到了这个改变?为了帮助学生了解和培养领导能力,我们也在许多高校开办了“未来领袖学院”(TLS)开办学院的目的就是希望学生能够提早做好进入职场、培养自己未来领导力的准备。我们会给学生在人际交往、职业发展、个人能力几个维度上提供丰富的活动。

  在上海交大做活动时,学生想了解一下进入社会后,商业是如何运营的。我们就专门为他们做了相关的培训,讲授了市场营销的基础知识,帮他们了解客户的真实需求,如何运营个人品牌等等。学生们反映非常热烈,很有收获。在四川大学,我们的活动形式非常新颖,组织了一场“达人秀”。让学生对社会热点问题发表观点,经过几轮的PK比赛,最后评出优胜者。

  我们希望学生在学校时不只埋头于书本,也要多关心一些社团和企业的活动。在招聘时,这也是一个重要的考量标准。是否在学校参加过社团活动,或者在系统中担任过某些职务,这代表了一种积极的态度。我观察过认真参加过活动、做出贡献的同学,他们的沟通方式会更成熟。因为只要贡献过力量,一定会学到东西,这些收获也是未来进入职场时最需要的素质。

上一篇:骨干教师的培训心得体会优秀范文下一篇:压岁钱的去与留作文