教师教育心得体会

2020-11-13心得体会

关于教师教育心得体会集合9篇

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,就十分有必须要写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编收集整理的教师教育心得体会10篇,欢迎大家分享。

教师教育心得体会 篇1

  近期,我园组织全体教师学习了《20xx羊口镇 教育教学工作会议上的讲话》,通过学习,使我们更加认识到教育工作的重要性,同时也更加重了我们肩上的担子,使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。

一、 明确新学年教育教学工作的主要任务:

  推进以实施素质教育为主题,以提高育人质量为核心,以品行养成教育为重点,大力开展以强化管理,深化课堂,内化科研,优化质量为目标的“四化”行动研究,努力实现干部教师素质,教育教学质量,学校办学品位,学校育人水平的“四项提升”,在创办优质教育的道路上,努力实现新的飞跃。

二、 加强学习研究,促进队伍建设:

  一个好班主任能带出一个好班级,一个好教师能教好一个好学生,教师素质,师德最重要。爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表是对教师最基本的道德要求,爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂,也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。

三、 创新活动模式,提高学前教育质量

  学前教育是基础教育的奠基阶段,对幼儿身心健康,习惯养成,智力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教育,首先要深化幼儿园课程改革,加强园本教研,完善保教质量评价体系,实现教材与社会资源,当地资源的有机整合,要充分利用丰富的环境资源和乡土材料,创设独具特色的园所环境,搞好“八个一”的活动开展,要遵循幼儿身心和心理特点,以发展幼儿能力,培养幼儿良好学习和生活习惯为目标,全面开展幼儿回归本源教育。

  总之,新的一年承载着新的使命,新的一年将开始新的征程,让我们在镇教办的正确领导下,继续以昂扬饱满的精神,干事创业的热情,团结务实的态度,共铸羊口教育的辉煌。

教师教育心得体会 篇2

  教师是人类灵魂工程师,承担着教书育人、为人师表的职责。因此,在现代社会中,教师成为社会关注的焦点,教师的言行举止都备受社会各阶层的评论。所以,作为一名人民教师,必须时刻注意自己的师表形象。在今年的暑假培训中我有幸观看了金正昆教授主讲的教师礼仪,使我更加明确了作为一名人民教师应该具备的礼仪。在我认为教师不仅具备一般公民所具备的礼仪,还必须具备以下几点:

  一、具有高尚的职业道德。

  我们在工作中必须牢记《中小学教师职业道德规范》爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,并以此为标准严格规范自己的行为,在教育教学工作中使自己各方面得到提升。

  二、具有较高的教师素养。

  作为一名人民教师不仅要有公民所有的政治、法律、道德等素养外,还必须具备较强的专业素养:

  首先必须具有与时代精神相通的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性支点。有没有对自己所从事职业的理念,是专业人员与非专业人员的重要差别。我认为,未来中小学教师的教育理念,主要是在认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成新的教育观、学生观和教育活动观。

  其次具备多层次复合的知识结构,包括当代人文、科学两方面的基础知识及工具性学科的基础知识,熟练运用的技能技巧。这是作为人民教师所必须的,这样才能与充满好奇心、随时会提出各种问题的学生共处,并能进一步激发他们的求知欲、胜任教师的角色。

  再次具有较强的管理能力。教师在班级管理过程中,要注意培养学生的自我管理能力和团结合作能力,从而形成有利于每一个学生都能得到生动活泼发展的集体,我认为这才是是管理的本质。

  三、树立良好的形象。

  首先具有良好的行为习惯和语言习惯。“言传身教”是教育教学的重要途径,教师的言谈举止将直接影响着每一位学生,成为学生随手可得的感性材料。可见,教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着重要的作用。教师是教学生做人做事的,首先自己就必须知道怎样做人做事。只有这样,才能起到感召的作用,培养出言行一致的学生。

  其次爱学生。“没有爱就没有教育”爱学生表现在对学生的尊重、关心、爱护、耐心、宽容等方面。爱是开启学生心灵的钥匙,是促进学生积极向上的动力。教师爱学生,学生就能敞开教育的心扉。因此,作为一名人民教师必须有一种无私的爱去对待学生。

  再次良好的仪表。树立师表形象还有一个不容忽视的问题,那就是教师本身的仪表。因此,在日常工作中要注意自身的着装及修饰,发行要大众化年轻精神,衣着服饰朴素大方干净整洁,做广大学生的榜样。

  总之在这次学习中受益匪浅。同时在以后的教育教学工作中加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟。平时严格要求自己,真正做一位现代意识、服务意识强的教师。

教师教育心得体会 篇3

  在平时的教学工作中,与孩子们的相处,有时觉得很难走进孩子的心,读了刘铁芳教授的《守望教育》一书,会令人有豁然开朗的感觉。

  作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎,但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育:从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中,我们看到了作者想要阐述的:道德教育是以人为本的教育,教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法,值得我们借鉴。

  每个人的童年,都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识,获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验,同时,他们也必然地从中获取人生的启蒙,教化的熏陶。一个成年人,他可能不是文学爱好者,没有读过多少成人的名著,可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长,而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典,成了不褪色的永恒。

  “美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻,但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇,而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。”置身于多元时代中的道德教育,怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行,是目前急待解决的问题。而其中的关键,应该是让德育从神坛走向下界,回到人间,走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事,应该是这路途中的一把钥匙。因为,任何一个人,或许会反感以讲道理为主的规范德育,但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

  教育就是爱,爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感,但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求,更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业,世界上还有比生命更重要的吗?作为教师,最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中,让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳,从而成长得更健康、更茁壮吧!

上一篇:银行培训心得体会集合8篇下一篇:暑期工作心得体会合集七篇