暑期教师师德学习心得体会

2021-01-30心得体会

暑期教师师德学习心得体会范文(通用7篇)

  有了一些收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的暑期教师师德学习心得体会范文(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  暑期教师师德学习心得体会1

  通过暑期师风师德的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:

一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。

  教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。

  当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。热爱关心学生是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。

  师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守法律和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。为人师表,身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。

三、热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生。

  热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。

  这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。

  反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,教师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

  总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。真正名副其实如教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表!

  暑期教师师德学习心得体会2

  暑期教师学习会师德学习心得体会这次暑期学习会期间,根据市、县局的要求,在校领导的组织安排下,我们认真学习了县局下发的相关文件及《未成年人保护法》、《宝鸡市教师职业道德“八不准”》等法律法规,特别是学习了张来生、张丽莉、侯伯宇等教师的先进事例。通过学习他们的先进事例,使我感受颇深,最重要的是他们体现出来的师德中的爱与责任,他们的事迹让人感动、令人振奋、促人奋进、鼓舞着我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽的诗篇。

  从他们身上,我觉得自己要学习的东西很多。

  首先,学习他们爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。通过学习使我深深体会到我们每位教师都要虚心向他人学习,尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,让每个学生收获的不仅仅是知识,更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一位人民教师,一定牢记使命,树立高尚的职业道德,不断提高自己的本领。

  其次是学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我们是学生的衣食父母,我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长,关心他们的冷暖,关心他们生活。恪尽职守,甘为人梯,无私奉献,用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。再次是学习他们勤奋向上,追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做,要做就做到最好”。这也是我们每个教师的准则,我们每位教师都要努力奋斗,追求卓越不断进取。不断提高自身的综合素质和业务水平,把自己的本职工作做到最好,做一个人民最满意的教师。

学习之外,我对照自己,发现自己存在着许多不足之处需要改进,主要有以下几点:

  1、对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句,言行有时比较粗鲁。

  2、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象;在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  3、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,由此导致了很多工作原地踏步。

针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

  1、在教学中努力树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏……,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

  2、加强本职分管工作的主动性、积极性、团结互助,发扬奉献精神。认真对待任何事情,不报应付的态度,做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

  3、认真学习教育教学理论,积极参加学校和教育部门组织的有关学习活动,把时间用在业务钻研上。做到精益求精。加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

  在学习中,我发现自己离一名优秀的教师标准还很远,我深刻地认识到,在今后的工作中要克服这些缺点,坚持学习《教育法》、《教师法》,以《中小学教师职业道德规范》要求自己,依法治教,依法从教,为人师表,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,在教育教学工作实践中,不断转变教育、观念,创新思维方式,努力学习新的教学理论、与时俱进,改进教育教学方法,建立新型的师生关系,做学生喜爱的一位合格的好老师。

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