我们说十年树木，百年树人。怎么理解百年树人呢?准确地说，是一种树人的文化的养成，而不是说某一个人要接受一百年的教育，要形成一种育人文化，不是一朝一夕的，而这种文化一旦形成，就成为一种直接的驱动力。目前，国家的竞争可以说是一种文化的竞争，学校的竞争也是文化的竞争，而这种学校文化最核心的就是教师的发展，就是有没有向上的、研究的气氛。总之，新课程的改革是历史的潮流，是势在必行的。这个改革中教师是关键，核心在于教师正确把握角色。只有正确把握好教师在课堂中的角色，才能避免“热闹”背后透视出来的放任、随意与“急功近利”，才能不会出现因重训练，而肢体语言文字，破损语言形象。因重感悟，重个性体验，而任其自然等现象我们才能顾此失彼，教学模式应与时俱进。
读了这本书后，我进一步认识到作为教师，只有不断学习，努力提高自身修养，增添师德魅力，才能促进学生健康人格的形成和发展。我们深信，在教师职业生涯中“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的快乐。”才能使教师职业真正成为令人羡慕的和富有内在尊严的职业。成为充满人类智慧和人性光辉的职业。