法国教育家卢梭提出“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”童年要有童年的样子，如要拥有真正意义的童年，那么就做“花婆婆”与“种树的男人”吧，心无旁骛地带孩子读童话，让他们沉浸在童话世界的幸福之中。
我愿做一只琴鸟，歌唱读书的幸福。
周特在短短的一小时里，为我们高声歌唱着读书的幸福。听着周特充满睿智的讲座，真实而生动的例子，幽默诙谐的语言，我也由衷地想去做一只琴鸟，感受读书的幸福，歌唱读书的幸福。周特的学生是幸福的，他们会在童话的世界里茁壮地成长。听周特讲座的我，也是幸福的。我要带着孩子们读书，读童话，让我的孩子们也感受读书的幸福。
【后记】：听了周特的讲座之后，对自己深有启发。因为我的儿子正处在这样的年龄，我深知童话对孩子的重要性。于是，按着周特的推荐，我先在儿子的身上开始了童话的历程。
上星期，听了琅琊路小学一位特级教师的讲座，推荐了《长大以后做什么》这本书，说让孩子插上想象的翅膀非常重要。周六，我带儿子去书店看书，找到绘本专栏，坐下看了个够。
我在给儿子读之前，问他长大了要做什么？我以为儿子会回答“解放军、医生”等等的答案，但这些只不过是我们成人的思维。
儿子回答：“做一个喂熊猫的人。”原因是上次他的小姐姐去动物园喂到了刚出生的熊猫，他很是羡慕。其实，孩子的愿望也很简单。
开始读《长大以后做什么》了，里面说了一个蒲公英长大了要做狮子，小鱼长大了要做鲸鱼…… 读完后，我又问：“天天，你长大了要做什么？”
“长大了要做一朵云，可以下雨，可以洗澡。”
“长大了要做老虎、狮子、豹子……”
我问“为什么都是这些动物啊？”
儿子回答：“它们都很厉害，我就能打过爸爸了。”呵呵，斗事的小家伙。
瞧，在读完这本书之后，儿子的想象力确实小有进展。受到书的启发，长大后做什么的想法有了很大的变化，空间变得宽广了，思维变得活跃了。
儿童绘本确实很好。那位特级教师还推荐了《小红马的遭遇》、《种妈妈》、《种知了》、《鱼树的故事》、《动物绝对不应该穿衣服》……以后带着儿子慢慢读。