五、运用激励机制的“经营”理念，努力培养创新人才。在少先队管理中，我们也可以大胆引入现代企业激励机制，树立“人人是人才”的观念，通过抓好队干部“三轮”（轮职、轮岗、轮换）工作，在队员中形成“能者上，庸者下”的良好竞争氛围，激励一大批优秀人才脱颖而出；同时，还可以通过评选“十佳队员、优秀队干部、优秀队员、十佳礼仪形象大使、十佳艺术人才、十佳科技小能手、十佳故事大王、文明标兵、成长记录册、喜报”等方式，来树立队员自己身边的榜样，并通过榜样的教育作用来激励更多的少先队员茁壮成长，为我国实现小康社会的宏伟目标，培养更多、更好的创新人才。总之，运用 “经营” 的理念来做优少先队基层组织——大队部的管理是少先队现代化管理进程中的一个创新举措，它还需要我们广大少先队辅导员不断地去实践、探索、创新，不断地为少先队组织注入新的活力。只有这样，我们的基层队组织才能更有战斗力、凝聚力，少先队员才能真正成为少先队组织的主人，我们也才能追求到最大的教育效果。
我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还您一个满意。” 我深切地感受到，个人的希望已经与学校的命运联系在一起，作为学校的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为她的发展奉献智慧和能力。现在，学校又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进，这一切必将激发我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情，同时也将赋予我追求教育事业发展的执着和责任。如果我竞聘不上，我仍会努力工作，争取下一次机会，为学校的发展贡献自己微薄的力量。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我深信，南开将会有更加灿烂的明天，在座的每一位老师也必定会有更加美好的明天。