教师立足岗位演讲稿三篇

2018-08-17演讲稿

  1、教师立足岗位演讲稿

  尊敬的各位领导,各位同仁:

  大家好!

  六月的太阳是艳丽的,六月的风是柔和的,六月的绿叶是青翠的,六月的心情是放飞的,激动的。今天我们相聚在这火红的六月,话人生,谈教育,思未来。作为刚参加两年工作的特岗教师我来说,只能畅谈一下我初为人师的幸福体验,与大家共享!

一、蹲班爱生是一种快乐。

  冰心老人曾说过:“有爱便有了一切!”担当了班主任,我便怀着成为学生良师益友的愿望,蹲在班里,走进学生中。对“双差生”我用激励的语言去感化,甚至包容他们的过失;对优等生我用勉励的话语去鞭策,和他们分享成功的喜悦;对生活困难的学生我尽其所能给点钱物,教育他们困难只是暂时的,挺一挺就过去了;对生病的学生及时送去就医,端水喂药;对留守儿童我尽力联系卡,理清监护人,跟踪管理。

  把爱送到学生心坎上,是我当班主任的准则。有一位单亲学生,学习成绩差,又爱惹是生非,少数老师的冷漠,同学的歧视,家教的缺失,使他丧失了自信心,是我的问寒问暖,鼓励鞭策,安排他和一名优等生同位,经常用期盼的眼神关注他,让他看到了班主任老师不但不嫌弃他,还关心爱着他!爱唤起了他的求知欲,爱规范了他的行为,他逐渐变成了懂事的孩子。突然有一天上午下课后,他递给我一张纸条,我的心一惊,以为他“旧病”复发,又想请假溜出去玩,没想到纸上是这样的一行字:“老师,你当班主任时,我只想求你给我一支枫叶,没想到你却给了我一片枫林!”

  为扬正气,树新风,我创设情境,营造学生全面发展的氛围。班级自建了“图书角”,扩大学生阅读视野;课外活动的“对话时空”,提高了学生的语言表达和英语口语能力;每周一期的“名人成长”栏目,帮学生找到了学习的榜样,树立了远大理想;常开展的“比学习,看进步”学习竞赛活动,更是激发了学生的学习热情,赢得了师生的一片称赞!

  爱心所至,金石为开。我所任的班级班风正,学风浓,好事多,更因师生关系融洽,不少学生平时亲切的称呼我为“姐姐”,这让我感到好幸福,好甜蜜啊!

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