学习、学习、再学习，作为教师，我们平时较多地强调教育应该终身化，时时不忘学习，时时不忘更新教育、教学理念。这与习总书记的要求多么地契合！在我们今天这个网络化时代背景下，浮躁越来越成为一种风气。实业投资少了，房产投资多了；沉下心学习钻研少了，看网络、聊QQ多了；看几本有深度的书少了，关注些无聊八卦新闻的多了；学生踏踏实实学习的少了，关注于潮流、网络书籍多了；每每想到这些，我深感一种灾难与沉重的职责。
“空谈只会误国，实干才能兴邦”。只有讲学习，我们才能将目前风气带来些许改变。而作为教师，我们更加义不容辞、责无旁贷。古人云“读史使人明智、读诗使人聪慧”，多看一些哲学、文学、美学书籍，能够让我们思想更加沉淀。在江声的这两年多以来，我保持这样一种习惯，坚持每天阅读一点书。记得去年参加开学培训会议后，听取了刘建琼教授的建议，我开始了阅读李泽厚的《美的历程》和朱光潜《谈美》，我对什么是美有了更加清晰地理解。美是什么？美并非仅仅指眼睛所看到的浮躁表面，而是指任何一件事物之后历史与逻辑的厚度。发现美需要我们一种心态、一种眼光、一种角度。而这也就是一种沉静的心态、凝聚的眼神、历史的角度。后来我又看了曾国藩、曾仕强关于家庭教育的相关书籍，进一步增加了我对当前家庭教育的理解。
读书，是一种习惯，而且必须成为一个知识分子的习惯。古人常说读书改变命运，在我看来，其实读书给人带来的是一种沉静的习惯，让你不至于在这个浮躁的社会氛围中偏离做人的初衷。
讲学习，我们还应该多看一些关于教学理论的相关书籍。这并与我所倡导的讲实干相关。实干兴邦是习总书记执政第一句振奋人心的话语。我们平时如果只读一些哲学、文学、美学、历史学等书籍，也许能加深自己对社会的理解，也许能带给我们渊博的知识，让我们在教育中产生作用。但是也很容易造成闭门造车，不切实际。 唯物主义中强调一切从实际出发、理论联系实际。其实最大的要求就是要我们做到知行合一。多读一读自己教育领域相关书籍，有利于我们做学生工作、有利于我们激发更多教学机制，也有利于学生对我们产生更多的信任与崇拜。亲其师，才能信其道。而老师只有有了更多智慧与思想才能使学生更加亲其师。
这是讲实干的一个方面。另一个方面，讲实干更要求我们脚踏实地去进行本职工作，提升教学本领，磨练教学技能。我们谈论再多的理论终究也只属于空谈，今天我们齐聚一堂畅谈我们的青年求学观其实也是一种理论倡导，还应该在未来实践生活中多务实、多学习、多实干。
江声代有才人出，各领风骚数百年。我们青年人已然成为今天这个社会的中流砥柱、中坚力量，历史终究也将由我们来书写。朋友们，让我们一起努力，用讲学习、讲实干的精神来实现自己的人生理想与价值，让讲学习、讲实干成为我们的一种信仰吧！
谢谢！