小学数学教研活动主持词

2020-06-17主持词

  开场白:

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天,我们再次相聚在这里,首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来,欢迎你们!

  本次活动,我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师,市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师,咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们,让我们为客人们送上热情的掌声!

  本次活动,是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。

  首先,进行活动第一项——观看课例。

  第一节:三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元(比的认识)第一课时(生活中的比)

  第二节:鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中(星期日的安排)

  一、展示课1、2

  两节课已展示完毕,请大家稍作休息,第三节课10:10继续进行我们的活动议程。

  二、罗校长讲话:

  下面继续我们的活动议程:有请我们的罗淑华校长讲话。

  三、执教老师说课:

  首先,感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

  四、主题发言

  为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解,下面就由我代表数学组老师作主题发言。

  五、研讨互动:

  听了两位老师的说课和主题发言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言!

  这样吧,我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系,我校老师下去再进行探讨交流。

  常说“当局者迷,旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

  六、专家点评:

  在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”,这些问题一直是我校教师们的`困惑,也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会,欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津,给与现场指导。

  七、活动结束:

  感谢专家们给予了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

  随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越不会上,越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界,整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。

  最后,再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

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