实习自我鉴定

2020-11-26自我鉴定

【热门】实习自我鉴定合集5篇

  一般来说,自我鉴定即是自我总结,自我鉴定可以提升自身总结能力,我想我们需要写一份自我鉴定了吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的实习自我鉴定5篇,希望能够帮助到大家。

实习自我鉴定 篇1

  时间过得真快,转眼为期十个月的实习生活已经结束,中医学生实习鉴定。实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我鉴定:

  我xx市中医院实习,按照学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理,实习鉴定《中医学生实习鉴定》。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。

  此外,作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系,保证离开了学校,不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育,不断向党组织靠拢,其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的实习生活更加充实和有意义。

  总之,我对自己实习期间的表现是较为满意的,同时我对自己未来的工作也充满了信心,也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议,帮助我取得更大的进步。

实习自我鉴定 篇2

  实习,是由理论上升为实践的过程,是对个人在校学习情况与综合能力的检验。在实习期间,我遵守学校实习要求,遵守医院规章制度,遵守科室要求,尊敬师长,虚心学习,以病人为中心,提供优质服务,在实践中学习补充自己的理论知识。

  在轮科实习期间,我热情负责,积极主动,不懂就问,能达到各科室的实习基本要求,认真做好医疗文书的书写工作,认真学习科室文件书写规范,认真书写一般护理记录,危重护理记录单等,严格执行三查八对,无菌操作,发扬慎独精神。对各种操作熟练掌握:鼻导管给氧法、徒手心肺复苏术、铺麻醉床、电动吸引器吸痰法、静脉输液法、导尿术、换药术、留置胃管术等;基本掌握各科室常见病多发病的护理;熟悉手术和各项操作中的无菌原则,器械传递,术后护理及各项监测指标。同时,在与病患医疗沟通时,锻炼了自己的沟通能力、协调能力,得到了较为全面的发展。在实习过程中,我还大量阅读了护理相关的书籍,不断扩大自己的知识面,在理论与实践上充实自己,并将理论应用到实践。

  通过实习,我体会到了医护工作的重要性,并坚信在以后的医护工作中,能严格要求自己,提高护理质量,不断吸取经验教训,提高自己全面发展,为病患的健康尽一份绵薄之力。

 实习心得体会:

  经历了大半年的临床护理实习,我本着“以病人为中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的精神,踏踏实实做好护理工作,认真地完成了实习任务。在实习结束之时,我感慨良多。

一、实习是个人综合能力的体现。

在实习中,除了理论知识要扎实外,还需要较强的实践动手能力,操作能力,应付突发事件的能力,还要对各种器械,操作流程熟悉掌握。同时还要有较强的表达能力,把对病人所做的护理交待清楚,与病人形成良好的沟通,才能得到较好的配合。

二、此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。

书到用时方恨少,在刚开始面对各种病患,各种器械时,常常觉得脑袋空空,虽然有带教的严格指导,但仍显得信心不足。这是因为理论基础的欠缺。所以在空闲的时候,要在理论上提高自己,扩大自己的知识面,不断吸取教训,才能提高护理质量。

 三、实习增强了我对医护工作的认识。

医疗的质量,直接影响着病患的病情。医生的工作占据重要地位,但护理的工作也不可忽视。护士是医嘱的执行者,任何的差错都是可大可小的。作为护士一点要小心谨慎。护理工作的质量,对病人的预后起着关键的作用。

  在实践中仍然有很多不足的`地方,这需要从基础知识到实践操作严格要求自己,提高自己的思想觉悟,才能不愧对白衣天使的称号,才能为病患提供良好的服务,才能建造良好的医疗环境。

实习自我鉴定 篇3

  xx年x月x日到x月xx日期间,我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。

  实习第一天,带着期待,带着不安,在xx县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(1)班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,吴老师总是刻意地提醒孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,吴老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

  教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通

  过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!

上一篇:【热门】大专自我鉴定8篇下一篇:【热门】实习自我鉴定合集九篇