三、深化体验教育，弘扬民族精神。
体验教育是以队员为主体，在丰富多彩的实践活动中感悟道理、激发情感，引导队员在走向家庭、走向社区、走向社会、走向生活中，亲自走一走、做一做、问一问、想一想、悟一悟，在生活中感受和体验其中蕴藏的内涵和力量，激发培养队员们的民族精神。
1、寒假组织学生参加社会实践活动。去德州陶吧领略德州的陶艺文化，去黄明太阳能参观德州名牌产品的生产规模，感受德州科技发展的迅猛。
2、走进田野，走向农村小伙伴中间，去感悟人间真情。
为了让队员们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，我校二、四、五年级的队员们走向田野，亲近自然的社会实践活动。到王村店和小伙伴们手拉手观赏桃园，友谊赛歌，挖灶野炊，共同品尝劳动成果，加深了手拉手伙伴们的友谊，更培养了队员们的野外生存能力。特别是五一中队和青海的小伙伴一直通信联系，相互鼓励，从未间断。
3、众志成城抗非电，人间自有真情在。
非典时期，各中队通过队会、夕会、读报剪报、电视新闻、上网查询等形式了解感悟“白衣战士的伟大、可爱、神圣”，深切感受到“白衣战士”那种舍小家、为大家的无私无畏的忘我精神，感受到全国人民同心同德直面非典的英雄气概。
4、雏鹰假日小队活动，帮助广大独生子女走出孤独，开阔眼界，锻炼与人交往能力。
假日小队是队员走出课堂，走向社会，用自己的行动创造良好的社会环境，培养队员关心他人，服务他人关注社会的有效途径。二、三中队的回收废旧电池，三二中队环保护绿小队，五年级的环保小队，废品回收小队减少污染隐患，美化了校园，美化了州城；五年级的送温馨小队、互助小队、小交警假日小队，六一、六二的明月桥假日小队，培养了学生的互助精神和服务意识。朱佳丽、王寒雪被评为德州市合格小公民，我校也被评为“省特色小队”、全国红旗大队。
5、争章活动：雏鹰争章活动是提高少年儿童整体素质的有效途径。本期少先队规定了争“服务章”、“礼仪章”、“劳动章”、“艺术章”，许多中队辅导员还自设一些奖章，调动了队员们的积极性，促进班级工作顺利进行，通过考核此项活动大多开展情况良好。
四、常规活动情况
手抄报、黑板报、夕会、主题队会、红领巾广播站是少先队不可缺少的宣传阵地，在这些小阵地上展示着队员们的才华、锻炼了队员们的综合能力
（1）本学期共办手抄报1800多份经过了每月的张贴评比、艺术节展览，一致认为本学期的手抄报，整体良好，手抄报内容充实、设计精美，特别是五一、五二、五三中队的手抄报质量高，手抄报获优的班级是：四一、五一、五二、五三、六一、。下学期请各辅导员老师继续努力，内容、版面再充实新颖些。
（2）黑板报每月一换，每月十号检查，从检查来看五、六年级最好，本学期黑板报获优最多的有一一、一二、一四、二一、四一、五二、五三、六一、六二。
（3）夕会是展示每位队员口才的大舞台
在这个小天地里，以猜谜、朗读、讲故事、发表新闻、答记者问等不同形式，内容丰富多彩，大部分中队开展得不错，特别是二年级、五年级及四一中队的夕会材料充实有条理，夕会材料分为“故事天地”、“事实点击”、“英雄故事”、“阻击非典”、“科技园”等，拓展了学生的知识面，各中队每次活动都有夕会材料记录，但也有些中队仍缺少主持人和日期，经调查评比夕会开展好的中队有：一一、一二、一四、二一、二二、二三、三一、三二、四一、五一、五二、五三、六一、六二。
（4）主题队会是各中队对学生进行教育的有一途径，在中队会上，各班根据节假日开展了一系列活动，还有的班级根据自己班级情况开展了独具特色的活动，活动新颖，内容详实，较好的班级有：一年级、二年级、四一、五年级，特别二一、四一的活动记录图文并茂。二一的安全教育主题队会给全校师生上了一堂生动的安全教育课。
（5）红领巾小广播站，每星期三向全体师生广播，内容集知识性、教育性为一体，本学期注重对队员进行守法、安全、自卫、防非典等内容的宣传教育。
五：做好队家务工作。
指导队员做好每周的百分制评比工作，安排好每周的升旗仪式，安排好报纸的发放工作，督促老师们办好每月一次的专栏，还有每月十日的黑板报以及各种大型活动的检查评比工作，有力地配合了学校各项活动的顺利开展，本学期中还吸收了三年级2名小队员进大队委，做好大队委的新旧交替，增强了少先队活力。
六、各中队的特色活动：
一、一中队：给每个孩子安排岗位，人人有事干，从小培养责任心和良好习惯。借助活动评比促学生习惯的养成。
一、二中队：鼓励为主的特色奖励――聪明球、智慧卡激发学生积极性。
一、三中队：加强规范教育，从表扬孩子为主，特别是一、三中队楼外卫生区，一学期清理很干净，值得各中队学习。
一、四中队：加强安全教育，规范教育，增强防范意识。一四中队室内室外的卫生总是那样洁净，以洁净的环境迎来本学期的每一天。
二、一中队：时时处处皆教育，让每一面墙壁会说话，名人名言时刻激励学生，美化了育人环境。特别是开展的每天十分钟家务劳动，培养了学生的爱心和责任心。
二、二中队：宋老师，充分利用国旗下讲话进行再教育，每次总是记下校长的话。让学生再口头叙述，培养了学生的语言表达能力，渗透爱国主义教育。
二、三中队：加强和家长联系，教育学生，也教育家长、指导家长；加强心理素质教育，培养学生合群，合作意识；
三、一中队：新理念带到班级管理中，培养班干部的管理能力。
三、二中队：扩大班干部规模，加强和学生交流，走进学生中间。
四、一中队：针对不同性格学生安排不同职位、座位，各尽其职，培养“三套”班委会，全面放手，给学生施展才能机会。引导学生学会宽容。
四、二中队：用特殊方法对待特殊学生，做到因人施教，努力找孩子身上的闪光点，给孩子自信。
五、一中队：民主管理班级，两套班委，周周评比，学生学会合作、学会商量。对学生的教育可以说是雨露滋润，一楼大厅卫生总是分给负责人的班级，特别是这学期学校施工期间，给五一带来很大的困难，王老师从无怨言，也从未发牢骚，在此表示感谢
五、二中队：富有朝气，干劲十足，借助交心日记，走进学生和学生交心，班级管理大放手，口勤、脑勤、腿脚勤、带出一批生龙活虎的勤学生。
五、三中队：充分利用每块教育阵地，塑造学生精神乐园，宝刀不老，样样领先。
整个五年级充满生机，各项工作扎扎实实，不亏为免检年级。
六年级的自主管理，张扬学生个性，为学生提供自由发展的空间。 七：团结协作，不断进取。
团结协作使我校教师的风范，少先队的每一项活，每一点成绩都离不开领导和老师们的大力支持，感谢校领导的关注和指导，感谢张根英老师无私的奉献，感谢所有辅导员老师们及任课老师们的提醒、建议和帮助，正是全体老师们通力合作，才是我们学校少先队工作顺利进行，在此我表示对老师们真诚感谢。
仰望苍穹，星光闪烁，在每一颗星星的背后，都有辅导员老师辛勤工作的身影，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，辅导员老师们将自己默默奉献给了少先队事业，愿我们携手共同迎接新的挑战！不当之处，请多多包涵！