语文教研校本研修的总结

2020-06-20总结

  一个学期又将结束,回首这一学期的教研,虽说我们并没有怎么轰轰烈烈的做出什么引人注目的成就,但却扎扎实实地开展了各类活动,圆满了完成了各项教育教学任务,现总结如下:

  一、组织教师解读教材

  随着新课程的全面普及,为了深入领会课标精神,有效地实施素质教育,我们全体语文教师重新学习《课标》,新旧理念碰撞,大家获益菲浅。再根据市里“新教材解读竞赛”活动的要求,各年级选派了一位青年教师参加了学校语文组竞赛,通过公平竞争,评选出两位老师代表学校参加市新教材解读比赛。

  二、积极认真开展教研活动

  在做好教学工作的基础上,再进行教研工作,对每一位老师而言,其实是十分辛苦的。今年,为了让我们的新教师能适应语文教学这个岗位,我们先进行了新教师听课活动,指导他们如何落实课堂教学目标,达成课堂教学效果,使我们的新教师具有一定的课堂教学能力,随后再随堂进行听课,根据个人具体特点我们给予针对指导,最后我们又设置了相关年级四年级的课堂展示活动,让新教师学着进行课堂实践。

  根据我校的教学实际,为了提高我们的`教学水平,12月9日我们很荣幸的邀请了教研员老师对我们的教学进行现场指导。张金丹、张腰蜜、毛剑月、王娜四位老师在作了大量的准备,通过多次试教之后,分别向大家展示了《美丽的小兴安岭》、《呼风唤雨的世纪》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《父亲和鸟》四堂精彩纷呈各有特色的阅读课。张金丹老师的课堂教学循循善诱,学生如坐春风,接受诗情和文采的熏陶。毛剑月老师的课激情澎湃,学生的感情和智慧不断和老师进行碰撞……在忙忙碌碌的辛苦充实之后,我们看到了大家脸上洋溢着成功的微笑!

  围绕本次教研活动的主题,各位教师畅所欲言,对教学实际问题进行了分析、反思,进行了教育思想和教学经验的交流,以及教育教学规律的探寻。

  通过这四堂展示活动,教研员糜老师对我们提出了希望:

  1、朗诵

  它我国传统的语文教学方法,它具有悠久的历史,对增长学生语文知识,发展学生智力和语文能力起着良好作用。所以在以后的教学中,要重视背诵应有的地位。

  2、语文教师要不断锤炼自己,做学生的魅力教材。

  3、把握语文学科的教学目标。

  一学期的时间是短暂的,但由于我们全体语文教师的积极投入,共同努力,取得了丰硕的成果,我们将继续努力,争取下学期再创佳绩。

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