推广普通话活动总结

2020-06-25总结

  推广普通话不是消灭方言,是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言,并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。下面是小编收集的推广普通话活动总结,希望大家认真阅读!

  推广普通话活动总结(一)

  20xx年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动主题是:“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。l。我校围绕这个主题,从实际出发,开展了一系列的活动,使全校师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响推及社会和家庭,形成推普合力,使本届推普周工作取得了一定的成效。为了今后更好地做好推普工作,现对推普周活动情况总结如下:

  一、明确指导思想

  普通话是我国各民族的共同语言,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。学校是推普工作的主阵地,我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步加强学校的语言文字工作,加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识,在全校上下、课堂内外形成说普通话的风气,使我校的推普工作深入发展。

  二、领导重视 层层落实

  我校历年都成立推普工作领导小组,由校长任组长,制定措施,不断提高推普工作水平,推普工作做得扎实有效。

  三、活动开展:

  1、标语口号展示。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活,营造共有精神家园。”,“讲普通话,写规范字,做文明人,迎世博会”,“普通话是校园语言”,“普及普通话,从孩子抓起”,“说普通话,交四方友”,“青少年要做推广普通话的积极分子”,“普通话是教师的职业语言。”等标语,营造普及普通话的语言环境,进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识,形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。

  2、利用推普广播向全校师生宣读了《‘迎世博文明行’倡议书》。

  3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。

  4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”,对路人宣传推普周的相关知识。

  通过一系列推普周活动的开展,全校师生进一步提高了规范使用祖国语言文字的意识。讲普通话,写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机,不断加大依法推进的力度,使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道,为构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化而不懈地努力。

  推广普通话活动总结(二)

  作为一名中国人,学好、说好、写好普通话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周,今年的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。”。围绕这一主题,结合本校的实际情况,教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。现将工作总结如下:

  一、国旗下讲话——读书动员

  孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人,多年来一直致力于引领学生畅游诗歌的国度,感受汉语、汉字的魅力。为此,我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”,孟老师讲话的题目是《今天,我读书了吗?》。孟老师并没有讲关于读书的大道理,而是以自身为例,告诉学生们读书是一个寻找自我的过程,别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗。最后孟老师勉励同学们:“捧起一本书吧,只要我们不甘于生活‘被安排’,书就会离我们很近,让我们每天扪心自问——今天,我读书了吗?”

  这样的讲话通俗平易,更易于学生们、老师们欣然接受,起到了良好的引领示范作用。

  二、高一年级硬笔书法比赛

  为进一步引起学生对汉字书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生将汉字写的规范、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生练就一手好字,受益终身。我校高一年级,以推广普通话宣传周为契机,号召学生每天临摹一张字帖,并举办了高一年级学生硬笔书法比赛。

  高一学生全员参赛,由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、二、三等奖,在报告厅举行了隆重的颁奖仪式,我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普普通通的老师,但是他几十年如一日地练习书法,足以见得他对汉字的热爱。在现场,展示了张老师平日里习字的作品,张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”几个大字,赢得了同学们的一片赞叹、掌声。颁奖仪式过后,年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品,也在各班教室内展出。这些为校园文化增添了一道靓丽的风景线。

  本次活动极大地激发学生练字的热情,培养了学生良好的书写习惯,使得学生作业、试卷更加美观,同时也为学生们提供了展示的平台。相信,乘着这次书法比赛的春风,写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。

  三、实验班“给所有追求梦想的人----ALL IS WELL”为主题的演讲比赛

  《三傻大闹宝莱坞》是一部印度宝莱坞电影,讲述了主人公兰彻不愿随波逐流,用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念,并用自己的善良、勇敢、幽默影响着周围的人。

  我校实验班的同学在集体看过这部电影后,萌生了很多想法。班主任李波老师及语文教师熊君及时捕捉到这一教育契机。组织了一场主题为“给所有追求梦想的人----ALL IS WELL”的演讲比赛。

  校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任,景玉国书记亲临现场观战,为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担任评委工作。

  这次比赛充分体现了小组合作的特色,将我校253高效课堂模式延伸到课外。从演讲稿的删选,参赛选手的确定和演练,到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备,还有比赛的规划与流程,宣传海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成,班主任老师李波、冉英,语文老师熊君都退到了幕后,给学生一个充分展现自我,锻炼自我,合作交流的平台。在比赛中,12位参赛选手代表各自的小组走上讲台,围绕这部影片,阐述了自己对理想、梦想与个性的看法,同学们充满自信,普通话标准流畅,声音洪亮,肢体语言大方得体,见解独到,彰显了小组的特色,班级的风采。经过激烈的角逐,评选出一等奖三名:肖晨洁、沈安宁、周爽;二等奖四名:张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名:孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。

  在活动点评环节,孙孟远校长还做了精彩点评,肯定了同学们的表现,并就“梦想”这一话题,谈了自己的认识,给同学们很大的启发。最后,特级教师——李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评,孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了肯定,也提出了更高的期望和要求。

  也许,学生们的声音还很稚嫩,学生们的身影还很单薄,学生们的理想还不够成熟,学生们的见识还不够宽广,但是,他们的语言表达能力、思辨能力通过这一活动,得到了锻炼和提升。

  四、高一年级“知识改变命运,书籍点亮人生”读书演讲比赛

  学习规范普通话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想,涤荡我们的心灵,给予我们知识,丰富我们的人生。本学期伊始,高一年级语文组即向学生推荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品,让学生人选一本书阅读,并督促学生将学习心得随手记下来,总结提升,形成读后感。然后各班在语文老师的组织下,于班级内举行了初赛,选出代表参加年级预赛。最后在26名选手中角逐出12名同学,参加了决赛。

  比赛现场,选手们围绕着演讲主题全情投入,或感悟史铁生折翼后的坚强乐观,或惊叹林清玄的平和冲淡,或折服于毕淑敏的睿智善良,或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至……台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情,台下的学生们听得津津有味,现场气氛浓烈。

  本次演讲比赛不仅在高一年级内掀起了一股读书热,更鼓励了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、洪亮了!

  五、高二年级“代沟责任究竟在谁?”辩论赛

  经过高一的学习生活,学生们的综合能力有了大幅度的提升,依据我校传统,高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”

  为了能够更加充分地激发学生的热情及能力,确保比赛顺利进行,高二年级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程安排,从主持人、计时员到评委,从比赛规程到评分标准……事无巨细,安排得当。

  本次辩论赛全程,得到了学校领导的高度支持,高二语文组全体教师精心指导,学生会各部门成员全力准备,为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任,究竟在父母还是在子女?真理越辩越明,才艺越练越精,每一场比赛的背后都凝聚着整个班级的智慧。

  辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中,多数一辩选手发言逻辑清晰、条理清楚、诙谐幽默。紧张激烈的自由辩论环节,双方选手时而慷慨激昂,时而滔滔不绝,时而大胆提问,时而谨慎回答,唇枪舌战,精彩不断!尽显90后少年们的风采,展露高中生对代沟的深入思考。

  决赛中,高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学,进行了一场势均力敌的激烈角逐,最终高二2班以幽默机智旁征博引胜出,获得本届辩论赛的冠军。

  本次活动丰富了同学们课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现杨镇一中同学朝气蓬勃、积极向上的精神状态。培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。

  提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广普通话不能单靠一年一周的集中活动,这更是一项长期持续性的教育活动。我们应该从自身做起、从现在做起,让全校师生都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

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